浅论高职院校会计专业教学改革模式构建思考

我国的高职教育主要是区别于本科院校的研究型或是学术型高等教育模式,它重在动手实践并以理论知识够用为原则,强调学生在企业岗位中的工作实践能力。基于高职的教育模式的特点,本文将提出针对高职院校会计专业教学改革的构建模式思考,强调会计专业教学改革构建关键是从市场实际需求出发的实践教学模式。     

会计专业学生角色社会化问题研究

社会实践具有推进学生角色社会化的作用,在促进大学生现实角色转变的过程中发挥着很大的作用。通过角色的转变,大学生可以提前体验工作内容并理解工作职责,可以提高自身今后的业务水平和工作效率,成为专业性人才。     

浅论高职类财务管理课程实践技能的提高途径

当前,高职会计专业主干课程财务管理的教学注重理论、轻视实践,亟需加强高职类财务管理课程实践技能的教学研究。高职会计专业财务管理课程实践技能的提高途径主要是优化课程教学内容,提高教师实践能力,改进教学方法,用好校内外实习场所,改革考核模式等。     

高职院校会计专业核心竞争力培育策略研究

培育高职院校会计专业的核心竞争力,可以从四个方面入手。第一,提高会计专业教师的社会服务能力。只有教师社会服务能力提升了,才能培养出真正的技术技能型人才。第二,抓好学生的就业工作。第三,重视会计专业招生工作。一所高职院校会计专业如果能够做到"进销两旺",那已证明其具备了很好的竞争优势。第四,争取更多高质量的标志性成果。     

中职院校会计专业学生理财教育的必要性与对策

随着我国经济的不断发展,各个大中小企业也随之发展起来,因会计工作在企业中也更加重要。中职院校是培养会计专业人才的重要场所但现有的中职院校教育,与企业对会计人才的需求有着很大的差距,在教育教学上仍存在诸多问题。特别是在理财教育方面,中职院校对学生理财教育不够重视,忽视了教育教学的实践性,因此,在教学实践中,应该进行对理财教育方法的探索,以实现会计专业教学的创新,培养应用型会计人才。     

高职会计专业教学改革初探

本文介绍高职院校会计专业的人才培养目标和当下高职会计专业教学中存在的问题,并给出了问题的解决措施。     

校企合作下会计专业实践教学体系设计研究

职业教育强调实践能力，故实践教学愈加重要，更多实践教学环境代替传统教室已成为不争的事实和趋势。本文主要探讨校企合作下会计专业实践教学体系设计。     

应用型本科会计专业人才培养研究 ——以重庆科技学院为例

如何将知识、能力、素质合而为一,培养综合能力强的应用型会计人才,是会计教育改革的重点内容,也是全面实施会计行业人才规划、不断提高会计人员素质的重要工作.以重庆科技学院为例,对其会计学专业人才培养进行分析研究,寻求有效的应用型本科会计专业人才培养模式.     

非会计专业会计教学问题探析——基于制度层面的调查问卷研究

本文通过回顾非会计专业会计教学研究文献发现,规定已明确(《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》)的前提下,无论个案性研究,亦或总结性研究,十年内的非会计专业会计教学问题大致雷同,应对措施也基本类似,各方达成共识的问题却未能有效解决。为找到症结所在,本文以会计专业教师为调查对象,试图从制度层面发现非会计专业会计教学中问题形成的激励因素,调查问卷结果验证了本文的猜想,我们根据研究结论提出了改进措施。     

基于大数据背景下会计类高等职业教育的创新发展研究

伴随着社会经济的飞速发展和科学技术的不断进步,大数据时代已经正式来临,大数据正在影响着社会与生活的方方面面。在大数据的影响之下,高等职业院校的教学也面临着严峻的改革与创新形势。其中,会计类高等职业教育教学,无论是从教学理念、教学方式以及教学内容等方面都亟待得到提升与完善。本文将就据背景下会计类高等职业教育的创新发展进行深入的分析与探究。