这些作文太有才

尽管司马迁多次遭受宫刑,但他忍受住一次又一次的痛苦,还是以顽强的毅力写出了伟大的《史记》。 评论：一次又一次？司马爷爷你那里难道是春风吹又生？     

QQ作文

我们班有一个QQ群,群里有30多个学生和6位教师,学生经常在群里与我们聊天。我们想,既然可以聊天,我们能不能来一次QQ作文?这样不仅可以把QQ用于教学,引导学生掌握信息技术,争取家长对学生上     

“整合”整在过程里

《运用细节描写突出人物个性之作文评改》是江苏省震泽中学刘丽华老师执教的语文"整合课"。课题来源于苏教版"必修三"第二个专题的写作指导——《写出人物鲜明的个性》。教学过程中,刘老师成功地运用信息技术改变传统教学结构,使"整合"     

心到神知

<正>我叫斯科特,是一名全科医生。把闹钟设定在13点,我就准备在办公室内间进行午睡了。梦。1992年9月的一个上午,中国某所高中一年级英语课教室里,年轻的张老师正与同学们一起朗读人民教育出版社《高级中学英语第一册》第二课《ATHOME IN THE     

基于局部密度的无监督作文跑题检测方法

针对现有的无监督作文跑题检测方法中,使用作文内容向量表示作文存在非主题词噪声所导致的相似度不准确问题,该文提出一种基于作文主题词抽取和局部密度阈值选择的无监督作文跑题检测方法。首先使用LDA主题生成模型挖掘待测作文的主题词,并使用分布式表示向量寻找与题目词项语义相似的词,作为对作文题目的主题词扩展,在此基础上使用提出的切题度计算方法计算待测作文的切题度,并使用所提出的基于作文集切题度局部密度的阈值抽取方法动态选取切题阈值,进而实现一种无需训练集和主题无关的无监督作文跑题检测方法。在以英语为母语的学习者和以汉语为母语的学习者所写的8个作文集共9 381篇作文上的实验结果表明,该文提出的作文跑题检测方法能有效识别跑题作文,加入拼写检查预处理后,平均F1值为79.64%,单个作文题目下F1值最好为96.1%。     

高考作文:新课改的另一道风景

作文考试不仅是对考生语言和表达能力的考查,也能透视出一个人的思想及价值取向。在历年的高考中,作文都是高校选拔人才的一项不可或缺的参照,也是备受人们关注和争议的热点。新课程改革的到来,也给高考作文带来了新的挑战。一路走来,我国的高考作文走过了怎样的发展历程?站在高考作文走过的田地里,屏息感受,改革的风到底从哪儿吹来?风向怎样?风力如何?而近几年的高考作文,究竟有没有踏上新课程的节奏,在改革的春天里与其一起轻舞飞扬?关于这些,就让我们一起来回顾、体味、反思、总结,以及争鸣吧!     

新课程作文，江苏还有多远

语文新课标强调以人为本,是充满人文性的课程。 近五年来,江苏高考作文最突出的一个特点就是具有强烈的人文气息,时刻关注人、人的精神和生存状态。2004年以“水的灵动,山的沉稳”为话题,探讨的是做人处世的问题。2005年以“凤头猪肚豹尾”为话题,有了更明确的人文指向——“仔细想想,小到生活、学习,大到事业、人生,又何尝不是这样呢？”     

在大地震上作文，亦易亦难

关于“坚强”,他们“最想说的” 2008年四川卷高考作文是“坚强”,可以说这是专为汶川大地震量身定做的。面对特大自然灾害,我们最需要的是“坚强”;地震发生后,最让我们感动的人和事还是“坚强”;众志成城,抗震救灾最需要的精神也是“坚强”。确实,地震中那一个个生命的奇迹,震撼了我们,也感动了我们。备战高考时,     

培养学生作文的创新意识和创造性思维

1996年6月15目．江泽民同志在全国教育工作会议上特别指出：“迎接未来科学技术的挑战．最重要的是坚持创新．创新是一个民族的灵魂．创新是一个民族兴旺发达的不竭动力．”培养学生的创新能力和创新思维．既是社会发展的需要．也是教育的根本宗旨。因此．作文教学作为培养学生创新能力和创新思维的一个重要途径．必须给学生更广阔的学习空间和想象空间．努力培养学生的创新意识和创造性思维．     

我的稿纸有个性——用Word制作小稿纸文档

在使用Word 2000／XP时，用户可以利用“稿纸向导”生成稿纸格式的文档。可是．如何生成“小字本”格式的文档呢？问题的关键在于掌握稿纸文档的结构。通过本文．我们将对Word的稿纸方式有更深刻的理解’