社会人才需求实践教学视角下的高职会计教学改革研究

随着经济社会的持续发展,对会计人才的需求量不断的增加。本文主要以高职会计教学存在忽视实践教学、教学方式落后、培养目标不明确及师资队伍欠缺等问题为切入点,在社会人才需求的标准下,对理论与实践教学相结合、强化教学手段、明确培养目标及加强师资队伍建设等教学改革方法进行深入研究。     

红外热像视频的细微变化放大

目的 针对红外热像视频对比度低、成像模糊和难以进行细节观测的缺点,提出一种基于欧拉视角的红外热像视频细微变化放大方法。该方法可以将红外热像视频中细微的色彩变化和动作变化进行放大,将原本人眼无法察觉到的变化清晰地展示出来。方法 该方法首先采用对比度金字塔算法对红外热像视频中每一帧图像进行空域分解,其次对各个尺度的图像进行时域滤波,选择出感兴趣的变化频率并进行线性放大,然后对放大后的信号进行重构,最后对重构得到的图像进行降噪处理,从而获得细微变化放大的红外视频。结果 针对色彩放大和动作放大,实验采集了若干红外热像视频。其中,对人脸侧面的颜色进行放大时,选择像素值变化频率在0.751 Hz 范围内的信号进行滤波并放大,得到像素值变化被放大100倍的视频;对吉他弦的动作进行放大时,选择变化频率在100120 Hz范围内的信号进行滤波并放大,得到弦的动作幅度被放大的视频。结果表明该方法可以使视频中所选择的变化频段得到有效增强。结论 本文方法可以放大红外视频中原本无法观测到的细微变化,并使之清晰呈现,在军用和民用领域中有着广泛用途。     

基于LS-DYNA的Q3儿童保护开发的研究

通过建立某车型的Q3儿童约束系统模型,采用LS-DYNA有限元分析工具,分别研究了儿童座椅安装方式、整车加载脉冲、后排座椅结构、儿童五点式安全带等因素对Q3儿童损伤的影响。结果表明:后向安装的儿童座椅保护效果较好;整车加载乘员载荷准则越小,越对Q3儿童有利;后排坐垫有效的支撑对儿童座椅产生较好的固定作用;五点式安全带肩带对儿童肩部受力缓冲效果好,Q3儿童损伤相应会降低。     

基于AHP-BPNN模型的学前儿童健康发展评估研究

现有学前儿童健康发展评估周期过长、主观意识过强、指标太过单一等问题,在很大程度上阻碍了学前儿童长远发展与学前教育信息化建设.所以,本文基于AHP-BPNN评估模型,面向学前儿童发展特征,选用AHP层次分析法构建了多维度评估体系,并以BPNN为载体优化了评估指标权重,同时以实践验证了 AHP-BPNN评估模型成效.结果表明,适用性、实效性与稳定性良好,且能减少幼师主观评估意识.     

幼龄启迪 哪些乐高得宝值得买?

玩乐是孩子从小进行各项能力启蒙最重要的方式之一。据《2020年乐高玩乐报告》,全球有94%的父母认同玩乐有助于培养创造力和适应力等对孩子的未来成功至关重要的技能。自1969年乐高推出针对18个月至5岁低龄儿童的得宝系列以来,这一系列的玩具所带来的“大能力学玩系统”理念受到越来越多的父母的认可:那就是通过寓教于乐的玩具组合,让孩子从玩乐中获得学习能力、动手能力、社交能力、情商发展和创造力等五大能力的提升,逐步建立起孩子的学龄前必备能力系统。     

浅谈强化物在智障儿童语文课堂教学中的有效应用

伴随着经济的高速发展,现阶段我国在智障儿童的教育方面的工作也进一步得到了有效的保障,不过随之而来的实际教学问题也慢慢浮现出来,智障儿童区别于其他儿童的地方在于,他们身心方面有一定的缺陷,这一缺陷导致了他们在语文课堂上的不足。本文就智障儿童在语文课堂上的常见问题进行探讨,针对其问题利用强化物在语文课堂中的具体实践作用来进行有效的分析。     

政策受众与政策实施交织下社会保障制度的三种向度

社会保障作为国民收入再分配的一种方式,需要通过一系列政策的实施来实现,政策实施的质量与政策受众的生活息息相关。通过"个人""团体"和"民众"三种向度,找出与社会保障政策实施效果相关的重要因素,以期促进社会保障的公平与效率。提出尊重个体间和团体间的差异,并充分利用这种差异性,因势利导推动政策实施,对民众能力加以重视,使其具有广阔的发挥空间,以期实现社会保障政策实施与相关政策受众之间的和谐互动。     

“全域旅游”视角下赣中南闽西旅游协同发展模式

独立的旅游单元具有本身发展的局限性,旅游区域协同发展能够优势互补,相互促进,获得规模经济。在全域旅游视角下,通过文献查阅、实地调研、访谈法等方法,对赣中南闽西区域旅游协同发展进行质性研究,对该区域的旅游发展状况,协同发展的必要性和条件进行剖析,以利益相关者和共生理论为基础,探讨在四种效应动力下,构建赣中南闽西区域旅游协同发展的"四轮驱动"模式,最后提出区域旅游协同发展政策。     

社会工作介入留守儿童社区课堂教育研究 ——以"七色光"项目为例

随着留守儿童的数目逐年增多,留守儿童的社区教育受到社会各界关注.社会工作者整合社区及社会组织等资源,以专业的理论方法,开展社会工作服务以介入留守儿童的社区课堂教育.文章以"七色光"项目为例,以S市D社区教育课堂为试点,以探究社会工作介入社区课堂教育的服务方式及成效,并分析项目中存在的困境及可改进的部分,以此为社会工作介入留守儿童社区课堂教育服务提供经验参考及相关建议.     

基于声源视角法的气动噪声计算研究

为提高气动噪声求解效率,Casalino提出了声源视角法,首先详细阐述了该方法,并列举其相比传统延迟时间法的优越之处。该方法主要是从声源视角重新建立延迟时间方程,此时无论声源运动形式是否复杂,都使延迟时间方程从超越方程变为代数方程,无需迭代即可直接求解,提高了声场程序的求解效率。其次新建立的延迟时间方程给求解声场的程序设计也带来很大便利,即无需预先存储大量时间步的流场数据,流场求解和声场求解在程序中可以同时进行。并且当接收点无论是静止、亚声速运动还是超声速运动,新建立的延迟时间方程的解均能给出明确的物理意义。最后以声源视角法为基础,通过编写声场求解程序并结合已有的流场求解程序求解圆柱绕流和后视镜绕流2个算例,进一步检验声源视角法的准确性和有效性,计算结果与实验结果吻合良好,表明了声源视角法准确、有效。