高等级公路先简支后连续桥施工技术探讨

总结了先简支后连续梁桥的优点,结合先简支后连续梁的结构形式及其受力特点,对先简支后连续梁桥施工流程,施工工艺及相关技术要求进行了详细介绍,以期促进先简支后连续梁桥的推广应用。     

Midas和桥梁博士先张法预应力混凝土构件计算方法研究

结合理论和商业软件优势,介绍了midas/civil和桥梁博士计算先张法预应力混凝土构件的新方法,提供了新方法的计算原理和EXCEL软件的编写程序计算公式并举例说明了新方法的具体应用.     

先简支后连续桥梁临时支座的安拆技术控制

选用临时支座的结构形式、控制临时支座的安装与拆除是先简支后连续桥梁梁体体系转换的控制重点.本文以合肥新桥国际机场跨湖桥预应力箱梁先简支后连续临时支座的施工为背景,介绍了临时支座的选型、安拆技术的控制,以期为今后类似工程的施工提供参考与借鉴.     

桥梁深水基础双壁钢围堰“先堰后桩”法施工技术

针对衡阳市衡州大道A合同段湘江主桥的基础施工条件,探索和研究了在深水中,采用双壁钢围堰“先堰后桩”法施工深水桥梁基础的工艺及方法,介绍了双壁钢围堰的设计、制造、拼装、浮运、定位、下沉、封堵、灌砼、搭设作业平台等关键施工技术。工程实践表明该双壁钢围堰在水中施工可行,可为国内同类工程参考借鉴。     

整体式内隔墙对框架抗震性能影响的研究

近年来的震害研究表明,填充墙在地震作用下易遭受破坏,并会直接影响到整体结构的抗震性能,在当前建筑工业化的背景下,内隔墙板的整体高效安装、柔性连接显得尤为重要。针对某一实际工程,提出了一种先装轻质整体式内隔墙板及其柔性连接节点,并通过ABAQUS软件模拟研究其在多遇地震、设防烈度地震及罕遇地震情况下,墙板与框架梁柱之间的缝隙宽度,柔性连接节点中钢筋的间距、直径、锚固深度等对混凝土框架结构抗震性能的影响。结果表明:墙板与框架梁柱之间的缝隙使得框架结构在多遇地震和罕遇地震下的受力形态发生较大改变,钢筋间距、钢筋直径、钢筋锚固深度均不同程度地影响整体框架结构抗震性能,但并不影响结构的最终破坏形态。     

预应力混凝土空心板梁施工技术研究

结合淅河桥工程实际,从施工准备、模板和钢筋制作安装、预应力钢筋张拉、混凝土浇筑与养护、预应力钢筋放张和后期养护等方面分析了先张法预应力混凝土空心板梁施工工艺与方法,为预应力混凝土工程施工技术发展提供了参考价值。     

半逆作先挖后撑法在厚填土深基坑中的应用

结合工程实践,对半逆作先挖后撑法在厚填土深基坑中的应用进行了研究。通过对基坑支护施工工况的优化,以先挖后撑、逆作法思路为引导,采用半逆作先挖后撑法的施工技术,实现了地上地下同步施工的目的。该施工技术不仅减少了基坑支撑体系工程量,提高了施工工效,同时节约了项目造价,实现了良好的社会效益和经济效益。     

AP2铝硅合金超疏水表面的制备和耐腐蚀性研究

目的 针对AP2铝硅合金中相组织结构种类较为丰富的特点,通过化学刻蚀的方法,构建出层次丰富、耐腐蚀性强的超疏水表面结构。方法 由于在不同刻蚀溶液中,所构建出的表面润湿性存在较大差距。因此采用正交设计的方法设计试验,找到最适宜的刻蚀浓度和反应时间。由于AP2铝硅合金中含量最多的Al与Si元素之间的固溶度低,NaOH溶液可以对主体α-Al相进行刻蚀,HCl溶液可以腐蚀Al、Cu、Mg、Si等元素形成的金属间相(IMPs)和共晶硅相,采用先碱后酸的刻蚀方法相比使用单一的刻蚀溶液推测能形成更丰富的触突结构。结果 在0.25 mol/L NaOH溶液和9 mol/L HCl溶液中分别刻蚀60 s,在2%(质量分数)十七氟癸基三甲氧基硅烷(FAS-17)溶液表面改性的条件下,成功构建出了表面接触角为157°,滚动角为5.64°的超疏水表面。表面腐蚀电位由抛光后的−1.282 V提高到了超疏水表面制备完成后的–1.228 V,腐蚀速率由抛光后的1.07×10^–4 A/cm²降低到7.44×10^–5 A/cm²,耐腐蚀性显著提高。结论 制备的超疏水表面的耐腐蚀性有显著提高,为亚共晶铝硅合金材料在超疏水方向的应用提供了一定的参考。     

锦/棉织物一浴法染色工艺探讨

本文对活性染料染锦/棉交织物的染色工艺进行了系统研究。根据活性染料的染色特征值SERF值从大到小的顺序筛选了三组活性染料,分别对先酸后碱工艺和应用pH值调节剂A工艺的染色效果作了比较研究。结果表明:SERF值中等的染料适用于上述两种工艺。先酸后碱工艺的固色率可达70%,摩擦牢度和皂洗牢度分别为4～5级,同色性较好。应用pH值调节剂A的工艺固色率可达80%,摩擦牢度和皂洗牢度分别为4～5级,且同色性较好。     

预应力箱梁先简支后连续施工工艺探讨

预应力箱梁先简支后连续结构因诸多优点，目前广泛应用于公路桥梁、市政桥梁建设上。结合近年来承建的具体工程实例，对其施工工艺进行探讨。