利用P2P网络的协同学习系统的特点和学习方式

本文通过研究协同学习系统的设计模式,发挥P2P技术协作性的特点,归纳总结出利用P2P网络的协同学习系统,有效的组织教学资源、完善基于资源的协作学习环境的特点和四种学习方式。     

基于协同学理论的虚拟企业合作伙伴选择研究

为最大化虚拟企业项目中各任务间的协同程度,提出了一种基于协同学理论的虚拟企业伙伴选择方法。建立了以极大化系统协同度为优化目标的伙伴选择模型,该模型考虑了系统的交货时间、总费用和产品准时交货率等因素的协同度。此外,针对基本杂草算法在求解伙伴选择模型的过程中容易陷入局部极值的缺点,设计了一种嵌入混沌搜索行为的混合杂草算法来求解该模型。仿真结果表明了该方法的可行性及有效性。     

‘集智’城市演化的序参量——基于广义进化论的视角

<正>城市,自诞生之初就与人、与社会、与自然发生了千丝万缕的联系。城市代表了不同时期人类最高级的、最先进的聚居形态,聚集和创造了不同时期人类最辉煌的物质、精神文明成果。城市随着人类的进化而进化,日益丰富着内涵、扩大着影响、昭示着生命力。伴随着这个过程,城市在世人面前也日益复杂,日益神秘,日益炫目:在经济、政治、法律、文化、历史上,城市无处不在;在大学、企业、政府、教堂、     

基于Web的协同学习策略及其应用

对网络教育的现状进行了分析，并针对目前网络教育中师生之间、学生之间缺乏有效的交流的缺点，提出了将协同学习策略应用在的基于Web的协同学习系统中的方法。使用多种同学习策略对协同学习过程进行控制，并且将学习评估与协同学习过程进行结合，以提高学生的学习效果。     

协同学习平台构建的初步探讨

协同学习是在建构主义知识观的基础上,围绕协同学习平台的建立,分析了协同学习的理论基础,研究了协同平台构建的原则,指出了协同学习的教学模式及其在实际实施应用中的几个注意事项.     

基于Web2.O的题库应用

针对传统的题库并未考虑到学员之间在学习上的协同作用,现介绍了web2．0的概念和理念,探讨了应用Web2．O的技术和软件,创建信息共享和协同学习的题库系统构架的方法.     

协同理论视域下地方高校工科创新创业人才培养体系分析与构建

充分整合校企政多方资源,构建工科创新创业人才培养体系,是摆在我国新时期高等教育面前的一项重要课题。文章从研究非平衡开放系统的内部协同机制入手,提出运用自发形成有序时空结构和功能结构的协同学理论,面向地方高校工科信息类创新创业人才培养构建培养体系,以大学生创新科研训练中心的创建和运行过程为例,阐述实践效果。     

供应链环境下协同质量管理研究

随着生产体制的不断完善,生产环节面临着诸多供应链条,而产品质量的控制与供应链上的相关企业息息相关。在现代化市场机制中,企业的供应链信息面临着诸多的诱惑,如何选择一条具有利益最大化和质量最优越的供应链条,是摆在生产企业面前关键性的问题。因此,本文以当下生产企业供应链协同质量管理为研究对象,首先对供应链质量理论进行分析,利用协同学原理研究在供应链环境下的企业协同质量管理。通过对其特点的分析,找出可能影响供应链环境下协同质量管理的因素,并提出以中国较为完善的运行模式,为生产企业产品质量管理提供参考。     

信息技术学科中深度协作知识模式的学习策略探索(上)

教学现场信息技术教学研究活动中,有关教学形式变革的呼声不绝于耳。笔者近期统计了教研主题后发现,有关教学内容的变化、软件版本的迭代升级较多,有关学科的教学形式变化甚少。究其原因,笔者思考,是信息技术教学形式已经固化,还是缺乏必要的提升路径?问题分析协同学习作为一种学习组织形式,为多学科提供了一定的参考案例,对于信息技术学科而言,协同学习有一定的实用性和参考性。将协同学习与信息技术相结合,可以预见一种较为新颖的教学形态。