基于非洲本土文化的在地性建构策略初探——以援刚果(金)中部非洲国家文化艺术中心建筑创作实践为例

以援刚果(金)中部非洲国家文化艺术中心项目创作实践为例,强调深度发掘场地特质以及与场地相关的特殊因素,并综合考虑建筑与地区气候生态环境、地方文化、场所文脉、建造技艺、使用体验等方面的相互关系,从城市场所文脉、地域自然文脉及建造的诗意性三个方面探索基于非洲本土文化的在地实践策略.     

建构语境下重组竹结构与空间塑造

材料与建构是建筑的基本问题之一,而重组竹作为一种轻质高强的新型复合材料,可以拓展当代建构视野和寻求材料—空间—结构的整体性解决。该文基于建构语境下材料属性与"本性”"真实性”的探讨,论述了重组竹、空间与结构之间的关联,包含材料与空间、结构与建筑形态之间的相互作用的关系。最后结合当代建构思想,梳理重组竹的建筑类型,挖掘新材料自身的特性所带来的结构与空间潜力,并通过多种建构方式组织到建筑中。重组竹的建构思考以及材料—空间—结构的整体性解决对当下重组竹建筑实践具有参考意义。     

表皮的认知与设计倾向

当前建筑表皮的创作是建筑师关注的焦点,对于表皮不同的认知和侧重形成了不同的设计方法和潮流.本文着重分析了"skin"和"surface"两种对于表皮概念不同倾向的认知,并结合实例对这两种表皮的属性进行了解析,指出认知对于建筑创作的重要意义.     

论本校课程建构

三类课程边界困扰、校本课程话语演进、课程实施关键问题反思,构成了本校课程提出的实践逻辑。本校课程具有全面性、统整性、具体性和扎根性,这四方面彼此关联。基于本校课程的基本特性,坚守学生立场,注重学习本位,拟从学习时间、学本课程和学习空间三维角度,进行课程校本转化和重构。本校课程建构需要国家政策扶持、地方区域推进和学校积极营造。     

近代中国国家与民间组织的互动——以北京公共卫生制度建构过程为中心的讨论

清末新政改革中,作为警察职能的公共卫生制度在北京被建立起来。但此后北京的公共卫生既未得到有效实施,也未跟上世界公共卫生发展的潮流。基督教民间组织和学术性民间组织积极宣传公共卫生新思想,在观念层面冲击已有的公共卫生观制度,促使国家跟上时代的步伐,对制度进行变革。在制度的实践过程中,国家触动了一些民间组织的利益,受到抵制,双方展开利益博弈,最终以妥协的方式实现制度的社会化。国家与民间组织的互动围绕制度建构展开,制度在多方行动中成为社会生活的规则。     

构建立体防范体系 强化企业安全管理——化工企业安全生产事故应急管理体系构建

随着科技经济社会的不断进步，我国化工生产领域呈现出一种快速发展的走势，较好地满足了社会生产的需要，丰富了人民群众的物质生活，还有效带动了区域性社会事务的发展，推动了地方经济税收的增长。随着化工企业的提速发展，与之俱来的安全生产工作也面临着更加严峻的挑战和考验。在生产中具有高温高压、易燃易爆、易腐易蚀、生产持续性强等特性，应对突发事件，已成为当前人企安全管理中不断探索的重点工作之一。     

大学生意见领袖在公共事件校园传播中的议题建构作用——以“小悦悦”事件为例

本研究立足意见领袖的基本理论内涵及现实表现形态,通过问卷调查和访谈的实证研究方法,以大学生意见领袖为研究对象,以佛山"小悦悦"事件为个案,旨在考查当前大学生意见领袖在公共事件校园传播中的议题建构作用。本研究发现大学生意见领袖的媒介接触行为呈现出以网络、微博、手机等新兴媒体为主的显著特征,他们对"小悦悦"事件议题的建构主要经历了发起议题、强化议题、价值反思三个阶段,对于舆论的引导起着非常重要的作用。     

中等职业学校英语教师素质的解构与建构

中等职业学校英语教学任务是使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,其目标是培养学生具有良好的职业道德、文化意识及正确的人生观、价值观。这就要求英语教师具备相应的专业知识素质,通过完善自身语言理论知识,提高教师的自我反思能力,从而使教学达到理想的状态。     

试论我国国际话语权的建构

改革开放以来,随着经济的快速发展和综合国力的稳步提升,中国的国际影响力也在日益扩大。但在"硬实力"与西方发达国家差距不断缩小的同时,其"软实力"却仍然相差甚远,在国际上的话语权依旧十分有限。国际话语权的主要内涵是什么,建构的重要意义何在,当前建构国际话语权的主要着力点在哪里,本文试图对这些问题作一探索。     

从社会建构主义到新闻建构论

社会建构主义力图理解个体与个体间的意义和动机,它视个人为具备资格能力和沟通能力的行动者,积极主动地建构着社会世界,其学术脉络大致可分为受韦伯影响的现象学、常人方法学以及受齐美尔影响的符号互动论.社会建构主义深刘地影响了以塔克曼、甘姆逊等为代表的新闻建构论,使后者更为关注社会系统中的互动、意义和符号,并将作为符号载体与源泉的新闻传播过程引入其后更深更广的历史背景与社会结构,在历史社会语境中考察新闻的生产、传播与接收.