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861.
我们在文献(1)的基础上制成热释电探测仪,用来测量连续CO2激光器的横向光强分布,光强稳定性,发散角,光斑尺寸等参量,取得比较满意的结果。 相似文献
862.
主要就制图CAI教学中如何激发学生的学习兴趣和好奇心,如何培养创造性思维和发散性思 维等方面的问题进行了探讨。 相似文献
863.
864.
865.
本文论证光束发散角在测距仪中的地位,介绍测定光束发散角的方法,最后以实验数据初步证实光束发散角与测距仪测程的关系。 相似文献
866.
章军 《计算机光盘软件与应用》2012,(9):2-3
知识经济时代,急需富有创新能力的人才,发散思维能力是创新能力的核心因素。初中生教育,课堂是培养学生发散思维的主要场所,在信息技术教学中注重学生发散思维的培养,符合时代发展的需求,也为现在化教育创造了强大的生命力。 相似文献
867.
从光功率的角度,分析了卫星间长距离和出射光束发散角产生的空间传输损耗,当传输速率增加、误码率上升时,接收机灵敏度下降;讨论了不同卫星数目时传输损耗与激光束发散角的关系,在考虑其他光功率开销后,得出了发射光功率,发散角和接收灵敏度相互制约关系。 相似文献
868.
本文介绍一种偏振光干涉下测量激光束1.06μm发散角的方法和装置,对此方法的工作原理、结构特征、测量精度分析作了详细的阐述,并给出了几种测量装置的最佳组合及其测量精度 相似文献
869.
汤雅莉 《西安建筑科技大学学报(自然科学版)》2003,35(4):394-397
通过对思维的方法、特征及思维模式的剖析,提出创造性思维是创意图形的根本,并针对图形的思维规律介绍了循环、转移、发散、逆向四种创造性思维模式,阐明了研究和掌握创造性思维是获得惟一的、理想的、独创性视觉图形的关键所在。 相似文献
870.