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新课标坚持“以人为本,一切为了学生的发展”的教育理念。这就要求我们教师能够在课堂教学过程中充分地提高学生的学习兴趣,尽量照顾到各个层次的学生,尽可能使每一个学生都自觉地参与到课堂中来,从而提高学习效率。但是,面对全体学生:基础不同,素质参差不齐,对知识的领悟与掌握能力存在较大的差距,部分学生学习自觉性差,启而不发等的情况,给实际的教育又带来了一定的困难。下面是我结合自己的教育过程的几点感悟。 相似文献
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“预习”是学生学习各门科学知识的法宝之一。据调查,许多同学一听老师说要预习,就把预习的内容事先大致地了解一番。这样的预习仅仅是预习的一个步骤,但还不够。那么到底怎样才算是预习呢?怎样预习才能提高学习效率呢? 相似文献
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本文从优化FoxBASE性能、合理设计数据库、有效地使用索引等方面,介绍了一延续 提高应用系统运行速度和效率的实用方法和若干程技巧。 相似文献
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放眼全国的协同OA软件市场,很多项目实施过程中,凸显出进退两难的境况——高昂的成本、各实施单位复杂多变、执行难度大.领导重视不够,以致项目成功率不到40%.客户满意率仅为45%.一度使国内协同OA软件市场停滞不前,难尽人意。 相似文献
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为了保持半导体工业25%~30%的年增长率,必须大大提高设备效率。一种新的被称为OEE(设备综合效率)的评估方式,为芯片制造者和设备供应者提供了进一步理解和改进生产率的极好方法。 相似文献