回音、数说

“了解市场需求,准备好深加工是IT企业的基本功。产销对应。”在近日中央2套播出的《对话》节目“现代农业的破局与升级”论坛上,联想控股集团公司董事长柳传志这样回答主持人的提问。     

语法和语义相结合的中文对话系统问题理解研究

针对中文口语问句的表达多样性对对话系统问题理解带来的挑战,该文采用“在语法结构之上获取语义知识”的设计理念,提出了一种语法和语义相结合的口语对话系统问题理解方法。首先人工编制了独立于领域和应用方向的语法知识库,进而通过句子压缩模块简化复杂句子,取得结构信息,再进行问题类型模式识别,得到唯一确定问题的语义组织方法、查询策略和应答方式的句型模式。另一方面,根据领域语义知识库,从源句子中提取相应的语义信息,并根据识别到的句型模式所对应的知识组织方法进行语义知识组织,完成对问句的理解。该文的方法被应用到开发的中文手机导购对话系统。测试结果表明,该方法能有效地完成对话流程中的用户问题理解。     

关于新时期文学本质研究的立场和方法的思考

改革开放以来,关于文学本质的研究取得了令人瞩目的成就,但对于何为文学本质的争论仍在广泛的领域内进行着,没有形成一个一致性的认同.认为这与研究活动本身的立场和方法有关.反思文学本质研究的立场与方法,认为必须坚守文学作为人文学科的学科立场,突破一元思维模式的局限,最大限度地实现开放式的对话,并在研究过程中,不仅关注马克思、恩格斯原著中的陈述,还应关注现实之变.     

自我对话的概念与结构述评

自我对话是个体与自己发生的出声或不出声的谈话,具有动态多维性,对个体的活动有指导和激励的作用。从效价、内外显、自我决定、解释方向、频率等五个维度阐述了自我对话的结构。     

高中信息技术课堂文化建设策略研究

高中信息技术课承担着会考和高考两大目标,当前的高中信息技术课堂重技术和重应试的氛围愈加严重,而课堂文化的营造与建设却被忽视,这明显不利于学科的健康发展。本文从师生对话、竞争与合作两方面来探讨和研究高中信息技术课堂文化的建设策略,希望具有课堂文化氛围的信息技术课堂能真正促进学生信息素养的全面提升。     

对话教学在小学数学教学中的应用探究

随着新课程标准的推进与改革,基本的数学教学方法已经无法满足学生的需求,因此,在进行教学时,教师需要实施一些新型的教学方法与教学理念,使数学课程变得更加有效。由于小学阶段的数学课程是基础科目,学好这门科目对于学生的日后发展来说有着非常重要的意义。因此,在进行教学时,教师需要帮助学生感受到数学学习的乐趣,结合小学阶段学生的特点开展教学,真正提高教育教学的质量与效果。本文阐述了对话教学在小学数学教学中的应用探究。     

基于BiLSTM的智能语音餐厅推荐方法

为了方便人们在就餐前选择餐厅,提高就餐效率,文中提出一种基于双向长短时记忆网络的智能语音餐厅推荐方法。首先利用长短时记忆网络进行意图识别,再利用BiLSTM实现餐厅推荐系统中的实体提取,便于系统根据用户所提供的实体信息结合用户意图做出相应反馈。根据意图识别在餐厅推荐系统中的实际应用情况,准备充分的意图识别数据,确定意图识别方案。同时,文中采用基于Rasa_Core的对话管理机制制定对话场景来训练对话管理模型,在用户意图的指引下利用训练好的模型可以选择最优的反馈动作,达到机器与人的有效沟通。     

基于图表示学习的消息回复关系判断方法

微信、QQ和钉钉等社交媒体都提供多对多聊天群组功能,这些聊天群组包含海量信息,对群组聊天内容进行有效分析,获取有价值的关联信息,是当前领域的研究热点。群组中用户间交互是群组实现的主要功能,用户间消息回复是用户间交互实现的方式,消息间的回复行为下隐藏着消息间和用户间的关系。群组消息间回复通常是隐式和非连续的,大部分群组消息间没有指定明确的回复关系,当前消息也不一定是上一条临近消息的回复,回复关系要根据具体的聊天场景确定。当消息间没有显示指定回复关系时,回复不易于分析和理解群组聊天内容,阻碍了对群组聊天内容的整体性分析。本论文针对群组消息间的回复关系,提出了基于图表示学习的消息回复关系判断方法,该方法不同于以往方法仅使用部分群组要素,是在综合学习消息的文本信息、发送消息的用户信息和上下文信息的基础上,根据群组内容构建群组图和生成自适应消息图,得到了多种群组要素信息和要素间关系组成的图结构,利用图模型在图结构上进行群组消息的表示学习,图模型输出群组消息的表示向量,拼接消息对的表示向量并进一步预测群组消息间的回复关系。在消息间回复关系的学习过程中,图模型通过任务学习更新图中消息节点,同时更新图中用户节点向量表示,经过用户向量分析实验验证了该模型输出的用户向量的有效性和合理性。在公开数据集和标注数据集上进行了对比实验和显著性检验分析,结果显示模型在多个评估指标上大幅优于对比模型,如在F1指标上,比单纯依赖BERT的句子对分类模型提高了接近20%。     

法律推理研究的新维度——法律推理研究之语用转向探析

在哲学的语用学转向和非形式逻辑对话与论辩理论等理论的影响下,法律推理研究历经了一个由语形和语义研究到语用研究的转向。在具有强烈对话或论辩色彩的法律实践特别是司法实践中,法律推理研究的这种语用转向,为司法实践中之法律推理提供了新的分析评价视角,也为理性司法提供了更为恰当的逻辑理性根基。     

语用学视角下《聊斋志异》的对话翻译

语用学是语言学的一个新领域,它具有相当重要的理论与实践意义。《聊斋志异》所包含的故事短篇中,以大量的对话推动故事情节发展,塑造人物性格特征,进而揭露当时社会的落后与腐朽面。本文在语用学的理论指导下,通过对《聊斋志异》中部分对话的翻译,从语用学的四个研究层面进行语用学的相关实践应用研究,以此进一步分析小说集中所涉及的人物形象和性格特征,进而为语言翻译研究探索新的路径。