我校召开2007年度教育部“长江学者”推荐候选人同行专家评审会议

为加强我校高层次人才队伍建设，吸引、遴选具有国际领先水平的学科带头人组建优秀创新团队，大力实施人才强校工程，我校于2007年5月15日上午召开了2007年度教育部“长江学者”推荐候选人同行专家评审会议。     

网络与学科教学整合的层次、模式及误区摭谈——网络技术融入课堂教学的思考

因为网络与学科教学整合极大地改变了教与学过程的根本理念，故此探讨将网络整合列学科教学中去的方式和层次，就显得更加迫切和必要了。在“十五”项目指导实验学校进行教学实践的过程中，我们发现不少学校存在着对网络与学科教学整合的理解误区及操作误区。这些误区的存在，某种程度上阻碍了教育信息化的发展进度，易使新课改在实施过程中偏离正确的方向。     

学习学习再学习 创新创新再创新——在2005年度科技工作总结暨表彰大会上的讲话

同志们，今天我们在这里隆重召开2005年度科技工作总结表彰大会，会议开得非常好。梁铁总工程师作的2005年度科技工作报告，总结了去年的科技工作，布置了今年的科技工作，这是对广大科技工作人员过去工作的肯定和今后工作的展望。我们还表彰了一批科技工作先进个人、先进集体和先进单位，并聘任了第三批技术专家和第四批学科带头人，这说明柳钢的科技工作是欣欣向荣的。     

环境工程学科及其发展趋势展望

环境工程学科是一门面向环境问题的应用型学科，必然随着新的环境问题和人类解决环境 方式变化而不断发展拓宽自己的领域、发展新的分支学科。本文在概略介绍环境工程学科特点和基本分支基础上，指出巴西世界环发大会后环境保护运动发生的根本性的转折，包括实施可持续战略全面推行清洁工艺，环境工程学科迎来了一个全面发展的新时期。     

《供用电》首次被评定为“RCCSE中国核心学术期刊”

武汉大学中国科学评价研究中心(RCCSE)发布了2020年《中国学术期刊评价研究报告》(第6版),《供用电》在动力与电气工程学科领域157本中文期刊中排名位居第24位,被评定为“RCCSE中国核心学术期刊(A)”。中国科学评价研究中心(RCCSE)是国内一流、国际知名的权威科教评价机构。     

德育教育在信息技术课堂实践教学中的渗透

德育教育不仅能够体现在日常生活中,而且还会贯穿在教学的整个过程中。信息技术课程在教授学生基础知识、各种操作技能的同时,还应重点培养学生良好身心健康和正确的伦理道德。从师资队伍建设、传统德育教育,以及现代网络德育教育出发,结合课程的相关内容,将德育教育更好地渗透于信息技术教学过程中,更好地将知识与德育融为一体,实现更好的教学效果。     

关于新时期文学本质研究的立场和方法的思考

改革开放以来,关于文学本质的研究取得了令人瞩目的成就,但对于何为文学本质的争论仍在广泛的领域内进行着,没有形成一个一致性的认同.认为这与研究活动本身的立场和方法有关.反思文学本质研究的立场与方法,认为必须坚守文学作为人文学科的学科立场,突破一元思维模式的局限,最大限度地实现开放式的对话,并在研究过程中,不仅关注马克思、恩格斯原著中的陈述,还应关注现实之变.     

《土木建筑与环境工程》征稿简则

《重庆建筑大学学报》2009年第31卷第1期起更名为《土木建筑与环境工程》。《土木建筑与环境工程》是重庆大学主办的建筑工程类学术刊物（双月刊）,主要反映土木工程、建筑学、环境科学与工程等学科领域的最新理论研究、工程应用创新成果,促进学术交流,培育土木建筑和环境工程方面的高级人才,推动土木建筑学科繁荣发展。     

如何解答“钱学森问题”——高等音乐教育定位

刚刚去世不久的科学家钱学森生前提出的关于大学创新性人才培养的问题,被人称之为＂钱学森问题＂。高等音乐教育也同样存在这一问题,作者从高等音乐教育的基础、音乐与其它学科关系、高校音乐教育改革与教育创新等几个方面进行了分析。