一种基于粗糙集的决策规则综合方法

提出了一种基于粗糙集的决策规则综合的新方法——归类优选方法。该方法避开了求取最小规则集的NP-hard问题。同时，通过定义一个规则命中函数，以及根据条件属性的重要性，对决策规则进行归类优选，较好地解决了新数据事例的规则匹配问题和训练数据集中的噪声抑制问题。算例表明该方法是有效的。     

灰色系统最优归类模型在岩爆预测中的应用

根据与岩爆有关的地质条件建立了岩爆烈度分级表 .在灰色关联分析和模糊模式识别原理的基础上 ,应用最小二乘法构造目标函数、建立岩爆预测数学模型 ,提出了动态权重计算方法和综合评判指数的概念 ,并通过工程实例说明该方法的预测结果比用有限元法计算所得的结果更为科学准确     

具有非一致性数据预处理的粗糙集特征选择算法

大多数特征选择算法面临着对非一致性数据缺乏有效的处理的问题。本文提出了一种处理非一致性数据的方法，采用阈值将非一致性数据做归类处理，当某一类非一致性数据的某个取值比例超过了该闽值，则该类数据都取该值，并只保留一条记录。在此基础上，本文提出了一种改进的基于粗糙集理论的特征选择算法。     

有趣的识字教学

作为低年级语文教师，我深知一个孩子在接受教育时，识字数量的多少、质量的高低，会对他今后的学习产生直接的影响。识字又是阅读的基础，小学低年级语文教学主是以识字教学为主，识宅量大，识字过程又是一件十分枯燥的工作。因而，教师教的吃力，学生学得辛苦，还很容易回生。那么，怎样才能做到学生对枯燥的汉字产生浓厚的兴趣，提高学生们的识字质量，又不回生呢？根据学生的注意规律和爱玩、好动、做事没耐心等特点，在识字教学过程中，我充分利用各种教学媒体，采用一些富有趣味性的方法，发挥学生的自控性，调动学生的多种感官参与学习，来激发学生的学习兴趣，集中他们的注意力，使他们在轻松的气氛中愉快的识字。     

方太蝶翼环吸技术 带来欧式吸油烟机2.0时代

<正>人们理想中的完美厨房是什么样的呢?不妨大胆地想象一下:简约时尚的厨房环境,处处渗透着十足的科技感;智能的厨房电器,操作简单,人性化的设计,贴心安全;厨房干净整洁,没有油烟噪音的困扰,能够尽情享受烹饪的乐趣。大胆的科技创新,为厨房生活创造了无限可能。而全新一代欧式吸油烟机——方太云魔方,采用蝶翼环吸技术,取代了传统顶吸,大胆的创新让云魔方拥     

基于全课程视角下的小学语文识字教学研究

全课程教育模式颠覆传统课程模式与思维模式,提倡学科融合策略教学。这种新颖的教学方法能给学生全新的课程体验,吸引学生的兴趣从而使识字教学的效果最大化,能让目前的识字教学方法有新的突破。从课前、课中和课后三个阶段实施全课程,从各学科知识的整合中潜移默化学习识字,帮助学生的知识结构体系化、逻辑化,并且教师也能在这个过程中从"学科型"转变为"全科型"教师。     

微微风簇浪，散作满河星——以小学识字教学为例

语文教学应为学生提供具体而丰富的学习材料，创造适于思维、想象的学习环境，使学生已有的生活体验和课文内容形成相似的、和谐的共振。在教学中，教师充分利用多媒体课件创设儿童化的语言学习情境，多方调动学生的美感情绪，激发学生想象和创造，是引导学生感知体验、感悟词义、体会意境的绝佳选择。     

对课改工作的实践与反思

本文是一篇农村教学一线教师对课程改革的一些尝试和反思,打破了原来逐课教学的方法,进行了诵读为主,整单元推进的语文教学方法的尝试,并结合自己的教学经历对课程改革进行了一些反思。     

“看图读拼音识字”四个结合教学方法

"看图读拼音识字"是看图、读音和识字三项教学内容的结合,教师要紧抓教材特点,以汉语拼音开始,借助形象的图画和汉语拼音识字,通过识字,发展学生语言和思维能力,培养他们的观察能力和阅读能力。     

小学语文低年级自主识字方法研究

对低年级学生来说,识字是很重要的,识字的多少直接决定了他们的阅读能力和写作能力的高低,所以识字教学是低年级教学中一项最艰巨的任务,教师应该重视,在教学生知识的同时,还要教学生识字。教师要根据科学的方法,尊重低年级学生的心理特点,根据汉字的特点,激发学生的识字兴趣,从多方面入手,单个字教或归纳起来教学生识字,拓宽学生识字的渠道,提高低年级学生的思维能力,为学生的阅读和写作铺好道路。