灰色系统最优归类模型在岩爆预测中的应用

根据与岩爆有关的地质条件建立了岩爆烈度分级表 .在灰色关联分析和模糊模式识别原理的基础上 ,应用最小二乘法构造目标函数、建立岩爆预测数学模型 ,提出了动态权重计算方法和综合评判指数的概念 ,并通过工程实例说明该方法的预测结果比用有限元法计算所得的结果更为科学准确     

独具特色的解形识字教学法

文章介绍了全新的“一步检字法” ,这种检字法简单便捷是中文检索的一项创新。解形识字法的推广对改革中小学汉字教学 ,提高课堂教学效率 ,促进国际汉字教学都具有重大意义。     

例谈小学低年级识字教学的途径与方法

内容简介：在课程理念下,我们在小学低年级识字教学中,利用儿童熟知的语言因素作为主要材料,遵循已知到未知的规律,利用儿童的生活经验,教给儿童的识字方法,形成识字的能力,提高识字效果。     

浅议“识字与写字”教学

识字与写字是阅读和写作的基础,识字和写字教学的质的质量直接关系着语文教学的质量,关系着以语言文字为基础工具的其它学科的教学质量。     

减少酷我音乐盒的其它尴尬

很多朋友选择酷我音乐盒作为自己的音频播放器的原因，除了丰富的网络曲库支持外，就是它可以方便地将分散在本地硬盘各个位置的歌曲统一集中至“本地曲库”进行管理，从而提高查找歌曲的效率。不过，由于种种原因，某些歌曲就是无法被自动归类．例如一些用英文和数字命名的歌曲，     

加拿大确认两种化学品有毒

加拿大化学品管理计划署（CCMP）日前发布了最新的化学品风险评什草案。在该草案中，有13种化学品被归类为持久性、生物积累的有毒物质：6种被归类为高危害物质，具有很高的潜在风险。进一步评估结果将于4月22日发布。     

浅谈小学低年级语文识字教学

识字教学是小学低年级语文教学的重要组成部分,是学生学习其他学科的基础。本文中笔者结合小学语文识字教学的现状,提出了几种优化小学语文识字教学的策略,希望能够对小学语文识字教学水平的提高有一定的帮助。     

“趣”字当头有效识字

兴趣是一种带有趋向性的心理特征．是一个人力求接触和认识某种事物的原始意向，是影响效果的重要因素之一。学生一旦对识字有了浓厚的兴趣．就会产生强烈的求知欲望。     

世界各国国家创新力指数研究

国家技术创新能力是该国内技术基础设施的函数,是创新投入、过程、产出及其相关因素在特定条件下的集合,我们所理解的国家技术创新能力框架应由创新投入、产出和基础支撑等三部分构成。     

多媒体的运用在语文识字教学中的作用

随着现代教育技术的发展,多媒体在基础教育中的运用越来越广泛,更应该对学生的语文识字教学方法进行深入探究,可以通过激发学生的学习兴趣来提高认字效率,促使小学生的识字能力增强,识字教学得到巨大的变革。