现代艺术思潮与中国当代艺术之关系研究

中国的当代艺术从20世纪80年代早期兴起以来,一直与中国的社会现实有着息息相关的联系。同时,中国的当代艺术也不同程度地受到西方现代艺术思潮的影响。中国的当代艺术是独树一帜的,同时也是与时俱进的,表现出与现代艺术思潮的千丝万缕的联系：中西现代艺术发展的时间关系,西方表现主义绘画对中国现代派绘画的启蒙,达达主义和政治艺术对中国当代艺术的影响等等。     

SH Contemporary的第n次回眸

9月7日到9月10日,上海又再次成为艺术爱好者的聚集地,第五届SH Contemporary——上海艺术博览会国际当代艺术展精选的艺术家和画廊再度呈现其迷人身影。本次博览会有几处不同,一是大面积的装置艺术,这是较之前几届所没有的,虽然有些是上海当地展馆所提供的,早前也在各展览主题中有所呈现,但是我们看到的是这种声势,在经济形势不够理想的     

谈当代艺术对服装设计的影响

艺术对服装设计的影响已渗透到服装设计的每一个细节。文章着重从后现代服装的发展历程以及当代艺术对服装设计师的影响两个角度,分析了艺术对服装设计的影响。结合着历史上一些典型的优秀服装设计作品进行分析,会对现今的服装设计提供一定的借鉴意义。     

浅析当代艺术产生的必然性

艺术在不断的否定与革新中发展。西方艺术的发展始终经历着"传统—反传统"的艺术产生过程。如果说欧洲文艺复兴是西方艺术史上一次大的洗礼,那么20世纪中期则是西方艺术的又一次划时代的革命时期。此后,当代艺术如雨后春笋般发展起来。     

浅论高校美术教学中当代艺术的介入与影响

当代艺术在国内艺术界十分流行,近年来,高校美术教育中出现了教学理念逐渐向当代艺术潮流靠拢的趋势。在此趋势中,既有获益匪浅的学生,也有过早"夭折"的青年艺术家。该文就高校美术教学应不应紧随当代艺术潮流这个问题展开论述。     

当代艺术与中学美术教育的融合及教学模式探微

经济全球化的发展不仅带动了各国之间经济贸易的发展,也促进了艺术文化教育的融合。当代艺术背景下已经实现了东西方文化艺术的完美结合,这使艺术教学呈现出更加多样化的发展形势。如今的中学艺术教学将当代艺术淋漓尽致地展现在学生面前,既能促进中学美术教育的全面发展,也能推动当下中学美术教学模式的创新与改革。文章对当代艺术与中学美术教育融合及教学模式进行研究。     

中国现代陶艺与当代艺术关系探析

中国现代陶艺兴起于上世纪80年代,早在陶艺发展初期,就有一批陶艺创作者希望将其作为一种新的表现形式纳入到当代艺术体系下,从而区别于传统意义上归属工艺美术范畴下的陶瓷艺术.然而,随着艺术观念的转变,现代陶艺强调的艺术本体语言的问题在当代艺术这里已显得不再那么重要.当代艺术的追求也不同于现代艺术所维护的以往的审美理念,而是要求超越审美层面介入对现实社会文化的反思与批判.由此,对于陶艺创作而言,如何把握陶艺与当代艺术之间的关系,以及以何种方式介入到当代艺术创作中,就需要我们客观、冷静地思考.     

当动画遇见“新媒体”——兼论新媒体的概念与三种媒介范型

本文提出了言说“媒体”一词的三种范型,即表征系统、创作材料与传播平台。在这三种范型之下,人们对新媒体有各不相同的理解和认识。本文的论述为动画在三种范型下的新媒体语境中找到了其所处的不同位置。文章先讨论了当代艺术领域的动画实践是如何作为创作材料范型的新媒体形式被纳入正统艺术史中的,同时指出了其在动画影像内部进行探索的不足;相较而言,动画媒介须在表征系统范型下方能得到更加直接的美学与风格研究。另一方面,传播平台范型下的新媒体,即互联网和移动互联网,动画在这些新媒体平台上已经获得了大众的充分关注,而不像当代艺术动画实践那样过于小众。动画,以及动态影像媒介全体,虽然因为三种媒介范型而具有了多重内涵,但是实际上三者之间也存在着微妙的关联,而非全然割裂。