服务承钢，面向全国，为冶金科技发展做贡献——祝《承钢技术》创刊30周年

《承钢技术》自1974年创刊，至今已走过了30年历程，30年中，《承钢技术》出版了76期，发表了1368篇文章，760多万字，而且多次获得省、市优秀内部期刊称号。目前每期发往全国各地261份，和200多个单位定期交流，可谓战果辉煌。     

提高废钢比操作的生产实践

围绕着提高废钢比，通过应用增热剂技术，短期内使废钢比由12．3％提高到了15．7％。后经过优化转炉操作工艺，实现了基本不外加燃料的情况下，使废钢比达到了16．2％。     

PDC钻头在东海西湖凹陷的实践与认识

文章针对在东海西湖凹陷六口井 31 1 .2mm及 2 1 5 .9mm井眼所使用的PDC钻头统计分析 ,并结合笔者自己使用PDC钻头的实践 ,提出使用PDC钻头时注意环节 ,建议针对西湖凹陷地层的特点选择适合该地区的PDC钻头类型     

实践在马克思主义哲学理论中的意蕴——读《关于费尔巴哈的提纲》有感

马克思以实践为出发点和指导原则，创立了马克思主义哲学理论。正确理解和把握马克思主义实践哲学的科学意蕴，具有重要意义。     

网络教育我先行--天津市成人教育信息资源建设的实践与探索

Internet的出现，向各类教育发出了强烈挑战，也给成人教育提出了创新发展的新课题。1999年，天津市教育委员会及时抓住时机，开始了以Internet为信息资源平台，以天津市成人教育网站为中心，以联合天津市成人高校共建为框架形式，以不间断的信息技术培训作为普及提高的基本环节，并且组织重点突破和开展作为改革试点的天津市成人教育信息资源网络建设的研究和探索。     

以能力培养为主线组织课堂教学

从能力培养的角度较全面、系统地阐述了教师组织课堂教学的基本方法和手段。并针对职业教育的培养要求及学生的心理特点,在有效整合学校各种教学资源、努力实现学生知识结构与能力培养和谐统一方面进行了一些有益探索和实践。     

电工学一类课程建设的实践与设想

我室承担的电工学课程分别于1991年和1996年荣获我校一类课程的“两连冠”。本文仅从师资培养与教书育人、教材建设与教研文件建设、教学改革与授课方式、实验设施与学术研究这几方面谈谈我们的具体做法与体会。     

在教学管理中实行目标管理的探索与实践

90年代初，在市场经济大潮的冲击下，高等教育的教学质量面临着滑坡的危险。我校及时调整教学管理方法，研究和探索了教学目标管理模式，不仅有效地遏制了教学质量下滑的趋势，而且使教学质量稳中有升。     

深入学习和努力实践邓小平教育思想

全党、全军、全国人民敬爱的邓小平同志与我们永别了。我们缅怀小平同志的丰功伟绩，继承小平同志遗志的最好行动就是高举小平同志建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜，加快建设社会主义现代化强国。邓小平同志的教育思想是建设有中国特色社会主义理论     

电工实践教学改革与实践

电工实践教学是培养大学生电类工程能力的重要环节，本文介绍我们以培养人才为中心在电工实习基地建设；实践教学内容，方法和手段等方面进行的改革与实践。