全文获取类型
收费全文 | 168526篇 |
免费 | 2921篇 |
国内免费 | 1772篇 |
专业分类
电工技术 | 11607篇 |
技术理论 | 10篇 |
综合类 | 16325篇 |
化学工业 | 12615篇 |
金属工艺 | 1916篇 |
机械仪表 | 3766篇 |
建筑科学 | 45350篇 |
矿业工程 | 2675篇 |
能源动力 | 778篇 |
轻工业 | 11314篇 |
水利工程 | 3114篇 |
石油天然气 | 4340篇 |
武器工业 | 655篇 |
无线电 | 11143篇 |
一般工业技术 | 10752篇 |
冶金工业 | 5337篇 |
原子能技术 | 312篇 |
自动化技术 | 31210篇 |
出版年
2024年 | 826篇 |
2023年 | 3353篇 |
2022年 | 3649篇 |
2021年 | 4880篇 |
2020年 | 5793篇 |
2019年 | 10153篇 |
2018年 | 3505篇 |
2017年 | 4332篇 |
2016年 | 5051篇 |
2015年 | 7356篇 |
2014年 | 18347篇 |
2013年 | 11429篇 |
2012年 | 10769篇 |
2011年 | 14216篇 |
2010年 | 11055篇 |
2009年 | 9663篇 |
2008年 | 9640篇 |
2007年 | 6681篇 |
2006年 | 5164篇 |
2005年 | 4972篇 |
2004年 | 4051篇 |
2003年 | 3895篇 |
2002年 | 3118篇 |
2001年 | 2502篇 |
2000年 | 2152篇 |
1999年 | 1439篇 |
1998年 | 1157篇 |
1997年 | 836篇 |
1996年 | 688篇 |
1995年 | 635篇 |
1994年 | 427篇 |
1993年 | 324篇 |
1992年 | 300篇 |
1991年 | 267篇 |
1990年 | 239篇 |
1989年 | 249篇 |
1988年 | 29篇 |
1987年 | 18篇 |
1986年 | 16篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 2篇 |
1965年 | 1篇 |
1951年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 109 毫秒
71.
杨贺 《中国新技术新产品》2015,(6):141
现代高层建筑主要着重于使用功能,同时又要充分表现其美工学。本文主要对高层结构抗震设计所涉及到的结构体系、结构受力特点,结构布置以及结构的抗震措施等问题进行了论述。 相似文献
73.
《Planning》2015,(2)
目前,我国计算机基础教学存在课程体系不完善、教学模式单一等问题。面对现状,本文阐述了如何培养学生的计算思维能力,提高学生运用计算思维来处理实际问题的能力,提高教学质量。 相似文献
74.
李巧玉 《安徽电子信息职业技术学院学报》2021,20(6):77-80
网络教学是时代发展的产物,在当今世界互联网与大数据等数字媒体广泛应用的时代背景下,不断加深思想政治理论课与网络信息技术的融合,建设适合思想政治理论课使用的高质量的网络教学平台,提高思政课教师网络教学技术手段的熟练度与学生的适应力,是今后思想政治理论课网络教学的重要研究课题。 相似文献
75.
宁乾霞 《数码设计:surface》2021,(6):231-231
当前高考对语文教学提出的要求越来越严格,但对于小说阅读教学来说,受传统的教学理念的影响,致使教学模式存在一些问题,教学方法比较容易桎梏学生的思维,学生的学习主动性受到了不同程度的抑制。传统的小说教学过度关注语言基础知识的讲解和记忆,对于小说情节的解读、人物的分析、小说所反映的社会现实,以及小说内容与当时社会背景之间的联系分析较浅,没有充分利用小说所反映的现象激发学生积极思考,限制了学生创造性思维的发展和分析能力的提升。基于此,本文探讨了高中语文小说阅读教学的现状并提出有针对性的优化策略。 相似文献
76.
陈锋 《数码设计:surface》2021,(4)
数学和语文、英语并称三大主要学科,可见其本身重要的学科地位。然而数学的教学近年来一直得不到重大的发展,归根结底在于数学的理论化知识内容较多,且更为复杂,很难规划细致的知识框架,且对学生的理解能力和逻辑思维能力较为严格。本文将集中围绕中学数学的教学展开讨论,分析探究体验式教学的优势,并提出具体可行的教学措施仅供广大教师进行教学参考。 相似文献
77.
彭兵 《数字社区&智能家居》2021,(6)
随着互联网技术的不断发展,微信已经成为人们生活、学习和工作的一部分。通过充分利用微信平台的优势,采用混合式的教学方法将传统的线下教学与网络线上教学结合起来,构建基于微信平台的混合式教学模式,能加强师生间的交流,提高学生学习的积极性,提升学习效果。 相似文献
78.
宿佳宁 《数字社区&智能家居》2021,(9)
为了提高教学质量和教学效果,各高校均建立起教学资源库供学生学习,在实际应用中也取得了显著的成效。互联网的发展为高校的教学资源库建设赋予了新的视角,实现教学资源库建设转型的重要机遇,是现代化建设的主推模式,可以实现资源的共享和先进性。本文首先介绍了教学资源库建设的关键环节,其次提出了现阶段“互联网+”背景下教学资源库建设存在的问题,最后分析了优化教学资源库建设措施,满足多样化的学习模式,促进高校培养出高水平技能人才。 相似文献
79.
80.