计算机图形学教学改革方法探索

针对计算机图形学的课程特点,分析教学中出现的系列问题,从教学模式、案例材料设计、教学内容调整、启发式教学等角度给出具体的教学改革措施并探讨其在教学环节中的实际应用。实践教学表明,这些措施对提高教学质量,加深课程内容理解,激发学生的学习兴趣并培养学生综合能力有积极的作用。     

Access教学改革探讨

针对Access课程理论教学与实际应用严重脱离、学生学习目的不明确等问题,本文阐述了采用反例教学法来组织教学的观点,注重对学生实际应用能力的培养,课程结束采用计算机考试的模式。结果表明此方法不仅提高了学生二级考试的通过率,并且获得了较高的解决实际问题的能力。     

计算机应用技术图像处理课程一体化教学的研究

面对就业竞争压力的增大,高职教育注重培养理论与实践相结合的技术应用型人才,而计算机图像处理是实践操作极强的一门课程,为了实现学生"零距离"就业以及更有效的提高教学效果,提出了该课程的"教学做"一体化教学模式,并针对这一教学模式进行解析与探讨,从而体现课程的改革效果。     

“软件工程”课程教学改革的探索与实践

在分析软件工程课程特点的基础上,讨论了软件工程课程教学过程中存在的问题,立足遵义医学院学生现状,并结合自身担任软件工程课程的教学工作,提出了由案例驱动教学、课堂实训研讨以及综合实践三个环节构成的软件工程课程全新教学模式,有效提高了学生的理论知识水平与实践能力。     

有关高校计算机应用基础教学改革的思索探究

高校学生计算机能力的高低与否已经直接关系到一个学校的整体教学质量,针对当前高校计算机应用基础教学中的不足,做好其改革工作意义重大。本文分析了高校计算机应用基础教学的现状及存在问题,并对其改革的指导思想进行了总结,最后对具体措施进行了探讨,希望能给这方面的工作起到一定的指导意义。     

中职计算机教学中存在的问题分析与对策

随着信息化时代的发展,人们对信息技术的应用水平不断提升,计算机教学已成为国内中职的重点学科之一,现代化教学对之也提出了很高的要求。但是在中职计算机教学中仍然存在很多问题,这些问题在很大程度上影响了教学质量与效率的提高。本文就此提出一些观点并进行分析和讨论,希望能对中职的计算机教学有所帮助。     

关于Flash动画设计课程教学改革的探讨

本文根据Flash动画设计课程的特点,从教材、教学方法、一体化教学、考核方式等多方面进行了教学改革探讨,以期更好地培养学生动画设计能力和创新思维,最终实现学生毕业即能快速融入企业工作的目标。     

《数据结构》课程教学改革与探索

数据结构是计算机科学中一门专业基础课,本文根据数据结构课程特点,结合作者多年教学经验,分别对理论教学和实践教学中教学内容与教学模式进行改革与探索。让学生在学习中获得成就感,进而激发学习热情,提高教学质量。     

面向高校的软件测试课程教学改革探索——实训平台研究与应用

实训需要对传统的以学科专题为导向的课程体系进行工程化改造,通过营造真实的企业环境。基于真实的项目对学生进行系统化的知识、技能和素质训练,让学生在学习中就面临真实的工作任务、项目管理和绩效考核等的压力。改变现在软件测试课程单一的教学方法。     

关于举办第五届全国计算机仿真大奖赛的通知

各有关院校、研究所、工厂、公司:为加强高等学校创新人才的培养,推动高等学校的教学改革工作,受教育部高等教育司委托(教高司函[2004]167号文),全国计算机仿真大奖赛组织委员会,拟于2012年6月