高职美术教育的目标及改革刍议

高职院校实施美术教学的目的是培养学生的审美个性、提高学生的创新能力、强化学生的市场适应能力。文章针对高职美术教学实施的目标进行详细的分析与探讨,进而在新课改背景下提出高职美术教学改革策略,以期促进高职院校学生全面发展,提高其适应就业市场和竞争的能力。     

公共政策学课程教学总结与改革思考

公共政策学是一门跨学科、综合性、理论研究与实践运用并重的崭新研究领域。由于在我国起步较晚,公共政策学学科的理论体系、学科规范以及教学都存在着很多问题。如何通过教学改革普及公共政策学知识是每一公共政策学理论工作者尤其是教育工作者的重要使命。     

应用型高校《数字信号处理》课程教学探索

本文根据数字信号处理课程特点,明确应用型本科院校"数字信号处理"课程建设的教学基本原则。针对存在的问题,修订教学内容,"因地制宜"地调整教学方法及手段,合理制定评价体系,刺激学生学习积极性。经教学实践证明,调整后的教学思路更加清晰,目的更加明确,改革更加注重应用型,方法更加贴合学生实际,教学效果明显提升。     

女性主义与理工科院校大学英语教学改革

理工科院校大学英语教学水平相对较低是一个普遍存在的问题,其中学生参与度低显得尤为突出。女性主义教育学试图在推动学生积极参与课堂教学的前提下构建一种和谐、互动的学习关系。女性主义教育学提出的教学理念和策略,对解决理工科院校英语教学中存在的问题,改善课堂教学环境有着重要的参考意义和现实价值。     

高考社会化趋势下英语专业教学改革的新举措

自从教育部发布了高考英语社会化的方案后,掀起了全国各地对高考英语考试改革的热潮,这对英语专业的教学具有很大的导向作用,本文就在高考英语社会化趋势这一背景下,英语专业教学在日常测试的题型侧重、教学方法、课堂教学、教学目标以及回归人文素质教育方面作出了阐述,便于在日常的教学中更好地提高英语教学质量。     

《C语言程序设计》教学改革的目的和实施方案

本文从《C语言程序设计》这门课程在高校教学中的重要性及其特点出发,分析了现行教学过程中的问题,对该课程的教学计划、教学手段、授课方式等方面提出改革,指出教学改革的最终目的是培养学生的学习兴趣,激发学生学习的积极性,从而促进整个《C语言程序设计》课程教学,提高教学质量。     

《电机与拖动》教学改革剖析

作为电气自动化技术专业的一门专业基础课,《电机与拖动》抽象难懂,具有很强的理论性和实践性。本文根据《电机与拖动》教学中的体会,从教材选取、教学内容选择、教学思路、教学手段方法及考核方式等方面,分析《电机与拖动》课程教学改革的必要性,并总结出了教学改革的具体操作方法。     

建立高等农业院校创新型实验教学体系的探索

实践教学是高校教学体系的重要组成部分,对学生能力的全面发展、创新意识的萌发和实践习惯的养成都有极其重要的作用,是培养学生动手能力、创新意识和综合素质的重要环节和手段。本文综述了化学实验课在课程设置、教学内容、课堂管理和考核方式等方面的改革实践,并对今后课程的进一步改革提出了设想。     

农林院校应用化学专业有机化学实验绿色化教学改革初探

根据西北农林科技大学应用化学专业实际教学中所出现的实验室环境污染严重的问题,通过对国内外有机化学实验的调研比较,对应用化学专业有机化学实验绿色化改革进行了初步探索。在教学内容方面,通过选择合适的实验项目,推行微量和半微量实验,实行实验项目连续化;在教学方法方面,加强实验废弃物的循环利用与管理。实践证明,采取这些措施能在提高教学质量的同时加强学生环境保护素质的培养。     

基于工作过程的CRM课程教学改革探讨

本文阐述了《客户关系管理》(简称CRM)课程的教学改革目标和改革思路,论述了基于工作过程导向的教学改革原则,重构了CRM课程的工作任务体系,主要包括认识客户关系管理、客户识别、客户关系的建立与保持、客户满意度和忠诚度管理、客户信用管理、客户服务、客户抱怨和客户流失等,最后,介绍了基于工作过程导向的课堂教学组织实施和考核评价方式。