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1.
《工程地球物理学报》2008,5(6):718-718
1)突出重点。在回顾前人所作的研究工作时,不宜面面俱到,应找具有代表性的、与本研究关系最密切的资料来阐述,避免写成文献综述。
2)注意深度。在论述本人所作研究时,一些普及的、为公众所熟知的原理和知识,不必一一赘述。如教科书中早已有的公式,众所周知的基础理论等等。 相似文献
2.
3.
<正>中国的传统教育方式长久地印在教科书里,也成就了许多历史名人。在大多数人的观念里,出人头地、光耀门庭,就必须苦学苦读,以便考取功名,求得一官半职。于是头悬梁锥刺股、凿壁借光、囊萤映雪。夸一个人有才,必是:文章写得好,规范八股;字写得漂亮,有体有型。用现代教育的框架来形容,应该算是理论型人才,属于坐而论道者。 相似文献
4.
5.
王震一 《中国信息技术教育》2013,(4):97-98
谈到云计算,非SaaS、IaaS、PaaS莫属。要说教育,又言必课堂教学、教科书和考试。我们能不能摒弃这些物件,找个另类的观点,加以审视。或许让它们碰撞出异样的光彩,才能发现新的机缘。我想试试。什么是"云计算"?通俗一点说就是不用计算机来干计算机的活儿;干计算机干不了的活儿。计算机是干什么的?是用来计算数据的,不管是文字输入还是多媒体表达或是其他种 相似文献
6.
施东敏 《中国信息技术教育》2011,(17)
我是一名农村学校的美术教师,由于学校教学条件简陋,资源匮乏,过去上美术欣赏课时,只能依靠教学挂图,对照教科书讲解,无法激起学生的学习兴趣。教师把上美术欣赏课视为畏途,学生也感到美术欣赏课乏味无趣。 相似文献
7.
要依据课标和考纲,在人教版、大象版、岳麓版和人民版四个版本的教材中寻找平衡,深入理解新课程理念,真正做到考“学生的历史素养”而不是考“学生对历史教科书的掌握情况”,这对实验区高考命题是一个考验,也将对今后的教学起到有效的引导作用。 相似文献
8.
作者在长期的教学实践中发现,教科书的内容经常与学生的生活实际有脱节,造成学生理解困难,学习缺乏兴趣.有鉴于此,探索出一种将教学内容与学生的生活实际相结合的教学方法,以提高学生的学习兴趣,是十分必要的.作者在这方面进行了有益尝试,取得了较好的教学效果. 相似文献
9.
电子学教科书通常会告诉你,非反相的运算放大器正常情况下不能被调节至OdB增益。如果需要零输出,通常需要使用一个反相放大器和一个放置在其前面的缓冲放大器,由缓冲放大器来充当增加阻抗的装置。 相似文献