ISO9001：2008标准8．2．3条款在审核实践中的分析探讨

IS09001：2008标准8．2．3条款“过程的监视和测量”,具体内容为“组织应采用适宜的方法对质量管理体系过程进行监视,并在适用时进行测量。这些方法应证实过程实现所策划的结果的能力。当未能达到所策划的结果时,应采取适当的纠正和纠正措施”。     

科研院所质量目标评价方法探讨

近年来,由于顾客推动及自身管理需要,越来越多的科研院所开始建立实施质量管理体系。GJB9001B-2009标准指出,采用质量管理体系是组织的一项战略决策,组织的具体目标是影响组织质量管理体系设计和实施的重要因素之一,质量目标的实现情况是反映质量管理体系运行有效性的重要指标。     

关于实施有效教学要素的思考

教学追求有效性,有效教学的达成与其要素的构成是密不可分的。课堂教学普遍存在低效的现状,该文从实践的角度揭示出实施有效教学的要素:教学目标、学习方式、反思性教学、课堂评价、师生关系。最终从理论的角度提出其作用:明晰的教学目标是有效教学的落脚点;改变学生学习方式是有效教学的着力点;坚持反思性教学是有效教学的生长点;发展性教学评价是有效教学的保障;和谐的师生关系是有效教学的关键点。     

浅析CDMA山区及交通干线覆盖方案

文章结合不同的用户分布和山区丘陵地形的特点进行站址选择和设备选型的分析,通过系统仿真来比较高山站与平地站的覆盖范围,综合考虑覆盖目标、建设成本和投资收益对二者进行取舍。直放站和射频拉远(RRU)是山区交通干线优化时的主力军,着重分析直放站对施主基站低噪抬升的影响。     

电力企业信息化培训策划关键问题的研究

目前国内大型企业信息化软、硬件建设日新月异,而对信息技术工作人员的知识和技能培训存在相对滞后的问题。主要的原因一是高校毕业生没有较强的专业技能和实际运行经验;二是缺少有计划、周期性的信息技术业务技能培训;三是各类培训机构不能深入结合行业信息化建设需求,且与行业技能相结合的培训项目策划较为少见。文章结合某网省电力公司信息技术人员的培训工作情况,提出明确的项目策划方式,结合行业特色建设实训平台,形成一套完善的信息技术培训体系。该项研究针对的信息工作人员的技术培训策划具有一定的创新性和应用价值。     

对课堂教学学生自主学习方式的研究

课堂教学中学生自主学习方式可归纳为三种——课前预习;课后复习;自发探究式学习。以教学目标一致为前提,促进自发自主学习与课堂教学、实践教学相结合,提高教学质量。     

应急物资储备中片区储备库协同选址研究

为实现区域性应急物资储备的协同管理,对区域性应急物资储备布局中片区储备库的协同选址模型及算法进行研究。以储备库建设和物资运输成本之和最小、物资运输总时间最小为目标,基于混合整数非线性规划规划方法建立了片区储备库协同选址多目标优化模型,并设计了一种基于协进化原理、运用矩阵编码的多目标遗传算法。算例分析结果表明,该模型可以有效求解片区储备库协同选址问题。     

一种利用径向速度信息的改进JPDA算法

为解决边扫描边跟踪多频连续波雷达数据互联问题,提出了一种基于目标径向速度信息的联合概率数据互联（JPDA）算法。该算法通过引入目标径向速度信息,进一步限制进入跟踪门相交区域中的虚假量测数量,并对公共测量值权重系数进行调整,进而改善跟踪精度,缩短计算时间,提高跟踪成功概率。仿真结果表明,径向速度信息的运用使得改进的JPDA算法的跟踪性能得到了显著提高。     

新华社评出2011年国内十大新闻

庆祝建党九十周年入选理由:中国站在历史新起点新闻回放:庆祝建党90周年大会2011年7月1日在北京人民大会堂举行,胡锦涛总书记发表重要讲话,精辟概括九十年来党的奋斗历程和伟大成就,鲜明提出提高党的建设科学化水平的目标任务,全面阐述在新的历史起点上把中国特色社会主