人在电脑网络社会中虚拟生存的意义性解读——消解虚拟生存异化状态的理性分析

人在电脑网络社会中虚拟生存的外在矛盾已经被当代科技文明所扬弃并转化为人自身的内在矛盾.随着这种生存方式在现实生活世界中的展开,虚拟生存将人生存的内在矛盾自觉地推到了生活层面的同时也附着了生成种种异化状态的可能性.在消解虚拟生存的种种异化状态过程中,需要建构的是意义性生存的网络生活世界.     

张謇的职业素质观与当代高职生职业素质的培育

张謇的职业素质观具有丰富的内涵,对现代高职教育的发展和提高人才培养质量具有重大现实意义。当代高职教育应注重学生对职业岗位需求适应性的培养,着力培养具备良好素质和综合能力的职业人。     

教育高校毕业生树立正确的职业观

正确的职业观对高校毕业生求职择业、指导职业活动和人生发展具有重要的意义。文中针对加强高校毕业生的思想政治教育,帮助高校毕业生树立服务人民、奉献社会的正确职业观,引导他们用正确的职业观处理求职择业和职业活动中的各种矛盾,选择科学的人生价值目标,重视人生价值的实现,服从社会需要,追求全局利益,发扬艰苦奋斗精神,从而引导高校毕业生提高求职择业质量和水平,并在职业活动中创造出不平凡的业绩进行了分析和论述。     

收入费用观与资产负债观的比较与趋势研究

资产负债观和收入费用观是计量企业收益的两种不同会计理论。长期以来,我国会计理论和会计实务主要采用的是以收入费用观来确认和计量企业的收益。随着资本市场的发展以及经济环境、经济活动的复杂化,传统收入费用观下所提供的会计信息的相关性受到质疑。在适度引入公允价值计量模式的条件下,全面收益观的提出,使会计收益计量模式的重心由收入费用观转向资产负债观。2006年2月我国企业新会计准则的颁布,在很多地方也引入了资产负债观理念。对这两种收益计量模式作简单的比较,揭示收入费用观向资产负债观转变的趋势,并分析了资产负债观在我国新会计准则中的体现。     

思想政治教育过程中若干矛盾的探讨

思想政治教育是一种过程。在思想政治教育过程中有着复杂多样的矛盾,如目标与结果、成事与育人、改造外部世界与改造内部世界、即时效应与积累效应、历史因素与现实因素等,认识和处理好这些矛盾,成为驾驭思想政治教育运动和提高思想政治教育效果的重要条件。     

谈Anna.Wierzbicka的语用认知观

以Wierzbicka对语用学和语义学界限问题所持基本观点、与"普遍主义语用学"存在的不同见解以及民族语用学研究内容和方式为研究路向,考察并揭示Wierzbicka独特的语用认知观,以期克服当前语用学研究中存在的民族中心主义、使用科技术语以及循环释义等弊端。     

《汤姆·琼斯》的跨学科文化解读

从哲学和宗教角度分析了亨利·菲尔丁在其小说《汤姆·琼斯》中表现出的人性观、道德观以及对宗教的认识。在《汤姆·琼斯》中,作者菲尔丁像是一位道德说教者,而不只是叙述者。     

北京:社区民警驻区对口执勤

2011年1月1日起,北京警方在朝阳、海淀、昌平、怀柔公安分局试点户籍派出所社区民警驻区制警务模式,首批254名社区民警将住进自己所管辖的社区,"零距离"开展警务工作。社区民警驻区制,是指社区民警居住在自己所管辖社区,全天候不间断地开展群众工作、社区管理服务、社会矛盾化解、信息收集等各项社区警务活动。     

面向矛盾问题的动态描述逻辑扩展研究

为了使动态描述逻辑DDL具有处理简单矛盾问题的能力,引入可拓集合和可拓变换对它进行扩展.文章提出了一种动态描述逻辑DDLESET,给出了DDLESET的语法形式和语义解释;对传统描述逻辑、模糊DDL和DDLESET中的ABox形式进行了比较分析;研究了DDLESET的基本推理问题,对传统描述逻辑的一致性检测算法Tableau算法进行了可拓扩展.描述逻辑DDLESET盯具有对关联度值分别为正负域的模糊断言的表示与推理能力,并可以为关联度值为负域的断言即不可满足的概念或不可实现的动作提供求解策略,从而使其变得可满足、可实现.     

民族的视觉盛宴--“国庆直播”活动的传播学意义解读

“国庆直播”活动对于受众的意义影响深远,从传播学的角度来说已经超越了一般的电视节目直播,而是通过这一“视觉盛宴”将所有受众关注和瞩目的庆典活动运用仪式观的方式呈现,凭借电视媒介制造出一种大众空间。因此,本文运用传播学理论对于“国庆直播”进行深层次的解读具有一定的现实意义。