全文获取类型
收费全文 | 26190篇 |
免费 | 1119篇 |
国内免费 | 1295篇 |
专业分类
电工技术 | 1358篇 |
技术理论 | 21篇 |
综合类 | 2416篇 |
化学工业 | 978篇 |
金属工艺 | 565篇 |
机械仪表 | 2028篇 |
建筑科学 | 3996篇 |
矿业工程 | 446篇 |
能源动力 | 209篇 |
轻工业 | 2012篇 |
水利工程 | 422篇 |
石油天然气 | 435篇 |
武器工业 | 219篇 |
无线电 | 2211篇 |
一般工业技术 | 1720篇 |
冶金工业 | 531篇 |
原子能技术 | 35篇 |
自动化技术 | 9002篇 |
出版年
2024年 | 307篇 |
2023年 | 861篇 |
2022年 | 895篇 |
2021年 | 810篇 |
2020年 | 589篇 |
2019年 | 575篇 |
2018年 | 263篇 |
2017年 | 279篇 |
2016年 | 408篇 |
2015年 | 675篇 |
2014年 | 1873篇 |
2013年 | 1444篇 |
2012年 | 1651篇 |
2011年 | 1917篇 |
2010年 | 1615篇 |
2009年 | 1735篇 |
2008年 | 2180篇 |
2007年 | 1739篇 |
2006年 | 1476篇 |
2005年 | 1446篇 |
2004年 | 1201篇 |
2003年 | 1032篇 |
2002年 | 753篇 |
2001年 | 627篇 |
2000年 | 553篇 |
1999年 | 391篇 |
1998年 | 251篇 |
1997年 | 169篇 |
1996年 | 162篇 |
1995年 | 138篇 |
1994年 | 118篇 |
1993年 | 95篇 |
1992年 | 97篇 |
1991年 | 88篇 |
1990年 | 82篇 |
1989年 | 90篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 4篇 |
1984年 | 4篇 |
1982年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
41.
武器类专业继续教育,是对从事武器装备开发的具有大学水平的人员进行的更新知识、开发潜力和提高素质的再教育.分析教育对象的技术知识、工作需求、团队环境和人文素质,探讨我国武器装备发展的总体形势对武器类专业继续教育的影响,确定武器类专业继续教育的四大目标:提升技术知识水平,增强业务创新能力,激励团队敬业精神,提高人文综合素质.武器类专业继续教育,形式多种多样,但目标是一致的.武器类专业继续教育,实际是逐步逼近四大目标的实施过程. 相似文献
42.
阐述了仿真环境中的网络攻击模型的设计,建立了一个网络攻击仿真模型,用以产生网络攻击,以达到摧毁网络的机密性、完整性和可用性的目的;采用知识表达的方法来建立模型,该模型包含具有知识库和推理机的专家系统,通过随时间而变化的量,使模型具有基于仿真时钟的推理能力;在攻击模型的设计中,定义了它的基本状态和状态跃迁函数,说明了模型的行为,以及攻击策略的制定,最佳策略的选择,攻击选择原则等问题。 相似文献
43.
44.
以一定语言知识和技能为基础,培养高职高专学生实际应用英语的能力 总被引:1,自引:0,他引:1
罗翔 《重庆工业高等专科学校学报》2004,19(2):117-119
通过分析高职高专英语教学现状及社会人才需求,探讨英语教学指导思想及其理论、实践意义。 相似文献
45.
46.
通过梳理管理学界对战略联盟的定义,发现价值链的鸸释同样适用于大学问的战略联盟。通过对已有的大学战略联盟的分析,提出了名校联盟与非名校联盟间的若干差异,最后提出了我国大学联盟战略的若干建议。 相似文献
47.
装备知识管理效用及实施策略分析 总被引:1,自引:1,他引:0
知识军事时代,知识逐渐成为战斗力提升的核心要素。武器装备的知识化管理,即装备知识管理,作为一种新的管理理念逐渐引起人们的重视,并将成为武器装备管理发展的新趋势。从探讨装备领域实施知识管理(knowledge management,KM)的重要性及目前装备工作中存在的现实问题出发,从提高装备决策质量、提升装备人才工作能力、防止装备知识流失、促进装备知识传递等方面分析了实施装备知识管理可能产生的效用。同时,还分析了装备知识管理实施的基本策略,以此为基础概括出了装备知识管理具有操作意义的实施步骤。 相似文献
48.
浅谈科学教学情境创设的方法和实践 总被引:3,自引:0,他引:3
建构主义学习理论认为,学习不是学习者被动地接受知识,而是积极地主动建构知识的过程。学习总是与一定的情境相联系的,在实际情境或接近实际的情境下进行学习,可以利用生动、直观的形象有效地激发联想,唤醒记忆中的有关知识、经验或表象,从而使原有的知识与经验去“同化”、“顺应”当时所学的新知识,从而达到对新知识意义的建构。 相似文献
49.
面对我国改革开放的需求以及国际事务的各种挑战,如何加快外语习得方面的研究步伐,培养出更多高水平的外语人才,是值得每位外语教育工作者密切关注和研究的课题。而翻译,无论是作为文化现象、思想运动,还是作为一项职业、一种知识技能,总与所处的时代背景密不可分;翻译的观念、方法、样式、标准、风格,无不与时俱进。 相似文献
50.
朱飞月 《玩电脑(在线技术)》2005,(5):112-113
与很多网管朋友不一样,我大学并非学的计算机相关专业.而是与之风马牛不相及的旅游管理,但由于对计算机的热爱,所以在大学也花了不少时间学习计算机知识.应该说大学计算机基础还算不错。毕业后到一家公司上班,正值该公司搭建网络,由于我基础不错又愿意与网络打交道,于是就走上了网管之路.不过在内心深处之所以选择网管,是觉得这个工作比较单纯、自由。 相似文献