网络安全科普教育的探索与实践

<正>我国已是名副其实的网络大国,同时也成为面临网络安全威胁最严重的国家之一。安全是实现国家长治久安、社会繁荣稳定、人民幸福生活的基础,维护网络安全是全社会共同责任,需要政府、企业、社会组织和广大网民共同参与,共筑网络安全防线。     

让科学保持“浆果形态”——从两个成功案例论青少年科普创作的一个重要原则

本文分析、研究了北京少年儿童出版社引进版权图书的成功案例——《DK 彩色图解》丛书、《可怕 的科学》丛书,论述了科普创作应尊重科学的完整性、尊重科学史的完整性,即使科学保持“浆果形态”、 为孩子们所喜爱的重要原则。     

资源共享，影像伴随成长——访中国科协青少年科技中心科普项目处处长姜景一

经过了三年多的筹备工作,“青少年科学DV活动资源包”系列丛书在第24届全国青少年科技创新大赛上与广大师生见面。这套丛书共五本,包括：《学生手册》、《教师手册》、《选题参考》、《技术100问》和《样片赏析》。“青少年科学DV活动资源包“系列丛书的出版,不仅将助力青少年科学DV活动的开展和普及,它还对在我国青少年中普及影像知识有着重要的意义。为此,本刊特别采访到负责本套丛书开发工作的中国科协青少年科技中心科普项目处处长姜景一女士,请她向大家介绍“青少年科学DV活动资源包”的各方面情况。     

就杭州东孚科技有限公司侵犯我院权益的严正声明

经消费者投诉和我院(国家粮食储备局西安油脂科学研究设计院)查证,发现杭州东孚科技有限公司冒用我院名义成立所谓的科普宣传站、组织各种形式的产品推广会,并在其网页上冠以我院的名称,给消费者带来了极大的困     

湖北省随州市2011年全国科普日活动拉开序幕

9月16日,湖北省随州神农公园广场热闹非凡,由随州市科学素质工作领导小组、市科协、曾都区政府共同举办的随州市暨曾都区2011年全国科普日活动在此正式拉开序幕。     

加强校内外教育有机结合 共促青少年科学素质提高

本文阐述了提高青少年科学素质的必要性和紧迫性,论述了科普教育是提高青少年科学素质的重要途径,并以实际工作的成果和体会,阐明只有加强校外科普教育与校内教育的有机结合,才能更好地促进青少年科普教育事业又好又快地发展,全面提高青少年科学素质。     

新媒体语境下的“草根”科普：体会与建言

在新媒体时代,"草根科普"成为一种独特的科学亚文化现象。笔者以一名"草根科普作者"的身份,介绍在新媒体时代从事科普创作的切身体会。并结合现代科学传播理论提出科普应"呼应时代要求、展示科学精神、承担公民责任"等观点,及促进科普事业发展的诸多对策。     

2010年度全国十大科普事件揭晓

1月26日,中国科协召开2011年一季度新闻发布会,会议由中国科协党组成员、书记处书记张勤主持。会上,由科技界、科普界、科技新闻界的院士、专家评选的2010年全国十大科普事件揭晓。     

市场经济背景下科学与公众的沟通——科普产业创新发展的基础与规范

本研究对市场经济背景下科普作为一种产业的发展进行了论证,基于此论证,文章提出并分析了科普产业创新发展的基础条件以及产业规范性建设。     

关于青少年非正规科学教育的认识

国内外通常把人们接受的社会教育分为两类：一是正规日校教育;二是日校以外各种形式的非正规教育。青少年接受的科学教育也不例外,大、中、小学的教材包涵着越来越多的科学内容;走出校门,通过各种媒体、参观科普场馆、接受各类培训,特别是在生产、生活实践中,根据实际需求不断学习自认为有用的大量科技知识,这就是接受非正规教育的过程。