土木工程施工综合应用能力培养的研究

通过对土木工程专业土木工程施工综合能力培养方法与途径课题的研究,提出从课程体系建设、课程内容与资源的建设、师资队伍建设、教学方法与手段等方面入手,确保土木工程施工教学能跟上先进技术发展,为培养时代需要的应用型人才目标服务。     

论重点单位安全防控体系的“四化”建设

重点单位关联国计民生、国家和社会安全,面对当前多发的犯罪与事故,必须建立新的"全面化、立体化、规范化、实战化"的安全防控体系,才能确保重点单位的安全,保障工作秩序、生活秩序的有序进行。     

多媒体网络下高职英语视听说互动立体化教学模式研究

在外语立体化教学法的假说、语言输入精出理论和建构主义理论的指导下,结合教学实践经脸,从教学内容、教学组织形式、教学方法模式三方面探讨如何建立多媒体网络下高职英语视听说互动立体化教学模式,以期推动视听说课的不断深化改革,取得更好的教学效果.     

大学物理多维立体化教学模式探讨

对大学物理教学现状及学习环境进行了分析,指出了构建大学物理教学新模式的必要性,提出了大学物理多维立体化教学模式。从资源体系建设、教学过程设计及考评体系设计等方面探讨了大学物理多维立体化教学模式的构建。     

全球化背景下服装设计教育的思考

本文通过分析我国服装行业与服装设计教育的发展情况,对比国际服装教育,阐述了我国服装设计教育存在的问题,提出了未来我国服装设计教育应该走特色化、开放式、立体化的路线。首先要特色定位;构建模块化的课程体系;在教学方法上进行创新,强调探究式教学、集群工作室式、项目驱动式教学、校企合作及结合民族及地域特点培养特色人才等。     

立体安全监督体系建设探索

电网安全始终受到国家及整个社会的高度关注,伴随公司"两个转变"的深入推进,如何从安全监督的体制、方式、手段和载体上进行加强与改善,如何在新形势下构建与"三集五大"体系建设相适应的安全监督体系,面临着巨大的挑战。国网重庆市电力公司广泛调研,深入分析系统作业环境和内部资源配置,探索出"常规和专项、内部和外部、动态和静态、日常和应急"四个维度的立体安全监督体系。该监督体系通过整合国网重庆电力当前各类资源,应用科技和信息网络技术手段,以过程监督为核心,对作业现场、设备设施、安全管理的全面监控和闭环,实现了安全监督     

配网生产抢修指挥支撑技术研究与应用

针对配电生产抢修指挥过程涉及多个部门、专业、系统间的业务流转和协同配合的特点,简要介绍了建立以生产抢修为应用核心的智能配网生产检修管理支撑平台的研究内容和方法,通过研究各系统之间信息交互的数据、业务、方式、配网模型统一管理、停电计划优化技术、配网故障研判、抢修指挥和资源调度、与95598业务互动等配电生产抢修指挥支撑技术,以及开发和建设配电生产抢修指挥平台的应用实践,阐述了一种可借鉴的、提升配网全过程管理的平台技术方案。     

居住区交流空间与交往空间的特色营造

现如今,高品质的户外活动空间越来越多,但是使用率却不高.在高度信息化的社会,单纯提高交往空间质量已经不再能够吸引居民使用.通过对传统小区的调研试图揭示居民前往公共空间可能潜在的动机和目的,提出通过复合功能布置的方式来创造居民间的交流媒介,并对一些新社区进行调研,分析总结公共空间和功能设施可能的结合形态和方式.     

环境工程专业实习模式探索

从专业培养特色出发,提出了实习基地遴选原则。编制立体化教材辅助实习。尝试了校内与校外相结合的实习模式,强化实习组织和管理,培养学生自主学习能力,树立学校形象。多年毕业实习实践证明,实习效果良好。     

基于人工智能图像识别的输电线路巡检研究

为了准确、及时地发现输电线路中的缺陷,研究基于人工智能图像识别技术的输电线路立体化巡检模式。具体地,以人工智能图像识别技术为支持,借助K-means算法对立体巡检图像进行聚类处理,同时,采用人工神经网络对图像中输电线路缺陷进行智能识别。经测试,在相同工作量下,未采用本文所提技术的输电线路缺陷识别需要5个分析员持续工作15 d,平均每分钟进行2～3张图片的识别,图像识别速度为20～30 s/张;采用人工智能识别技术,识别速度高达0.25 s/张,仅需3.6 h便可以将识别任务完成。在弱光环境下,经过增强处理的图像边缘更加清晰,目标图像与背景实现明显分界,且现阶段可利用输电线路中相同部件不同角度的7张图片实现高于90%的识别准确率。另外,通过对相同条件下其他几种方法影响模型实际收敛情况的比较发现,所有方法的重构误差均呈现出逐渐降低之势,最终都趋于稳定。结果表明本文技术在立体化线路图像缺陷检测中有一定普适性,有利于工作效率的显著提升。