独立学院“3+1”模式下毕业设计环节的研究

独立学院的培养目标是高级技术应用型人才,"3+1"教学模式下毕业设计的改革是对人才培养模式的新尝试,它结合学校和企业优势及需求,能有效提高了学生的实践能力,促进学生的就业。     

基于二维经验模式分解的医学图像融合方法

基于多尺度多分辨率的图像融合是医学图像融合的重要方法,二维经验模式分解（BEMD）方法是一种新的多尺度多分辨率图像分解方法. 本文提出了一种基于BEMD的医学图像融合方法. 首先将待融合的两幅图像进行BEMD分解,获得多个BIMF分量和一个剩余分量;然后针对BIMF分量和剩余分量采用不同的融合规则进行图像融合;最后对融合后的各分量进行BEMD逆变换,得到最终的融合结果. 实验结果表明,本文方法可得到较好的融合效果,融合图像清晰,含有的更多信息.     

OAuth2.0协议形式化验证: 使用AVISPA

OAuth协议是一套用于在不同的服务中进行身份认证并且实现资源互访一套协议.由于关系到用户隐私,所以OAuth协议的安全性非常重要.这篇文章的主要贡献是研究OAuth2.0协议文本,对协议进行抽象,并且使用验证工具AVISPA对抽象后的协议进行建模与验证,找到协议中会导致隐私泄露的一种攻击模式.我们在建模过程中提出需将要验证的消息作为双方的对称密码这样一种创新思路.这种对协议的抽象和验证的方法可以推广到其他安全协议上,例如在线支付协议等等.     

不确定性数据频繁项集挖掘算法

由于不确定性数据大量存在于传感器网络,移动计算,军事,电信等应用领域,传统的频繁项集挖掘算法难以适用到不确定性数据挖掘。为了解决这个问题,本文提出了一种快速有效的算法,该算法基于可能世界模型,只需要扫描一次数据库,且没有建树的过程,通过实验证明,我们提出的算法比UF_Growth算法效率更高。     

单例模式及其扩展在Web开发中的应用分析

单例模式是一种Web开发中广泛应用的设计模式,应用该模式的类只能在类体内部实例化本类唯一的实例对象,并通过该类的静态成员方法提供给整个应用程序,起到全局共享的作用. 该种模式的应用可以降低应用程序的资源耗费、提高运行效率,但当系统任务繁重或一个实例对象难以胜任时,就显得捉襟见肘,多例模式作为单例模式的扩展,通过生成有限个实例对象,既能避免类体本身实例对象的无序生成,又很好的解决了单个实例对象所不能完成的任务,可以说是单例模式优点的延续和扩展.     

项目化教学在分组模式中的实现

项目化教学是通过实施一个完整的项目工作而进行的活动。以《Java程序设计》课程为例,将项目化教学在分组模式中实现,不仅能提高学生主体能动性和综合运用能力,还培养了学生团队合作精神和解决问题的能力,为其今后符合企业要求的高技能软件人才奠定基础。     

基于外语特色的计算机应用型人才培养模式的改革与创新

针对计算机应用型人才培养的教学实际,分析黑龙江外国语学院的外语特色教学背景下的计算机专业人才培养模式,构建了专业+外语+校企联合培养。人才培养定位为面向服务外包企业的基于外语特色的计算机应用型人才培养模式。     

双足机器人稳定步行模式预测控制实现方法的研究

针对现有的预测控制生成步行模式方法中忽略了参数间关系和参数取值范围的问题进行探讨.预测控制通过控制质心运动生成步行模式以实现ZMP目标轨迹跟踪,根据预测控制器模型研究参数间的关系,并通过极点分析讨论其取值范围,提出关键参数在容许取值范围内,可以保证系统的稳定性,并生成满足稳定步行的质心运动.通过仿真实验分析了在存在扰动情况下,关键参数取适当值,能够生成稳定的步行模式.     

数据整合要发挥政府力量

智慧城市对政府而言,是对政府治理和服务模式、对百姓生活的一个改变。     

京津冀谨防潜在风险

国家正在加快推进京津冀一体化。区域一体化是调整区域分工职能,优化空间布局,化解城市病,推动区域经济健康增长的积极举措。然而,区域一体化必然会涉及人口、产业、资源等要素的空间重构,即原有的空间集聚和扩散模式有可能被打破,而新的模式将被建立,在此过程中必然会存在一些潜在的风险。