我所认识的“教育云”

教育云,简单地概括就是海量教育资源及可利用这些资源的技术。它是个相对概念,通俗地讲就是相对于有限、独立的网络可利用资源(如现在每所学校或教育资源提供部门所拥有的网络资源)来说,教育云所提供的资源不是有限和固有的,而是海量和形成型、生态型的,它给用户提供已有资源的同时,也让每位使用者参与到资源建设过程中来,真正形成了一种资源共建共享的网络环境。——叶文良河北省石家庄市电化教育中心/电教馆馆长     

趋利避害 合理利用——浅谈信息技术在小学科学教学中的运用

本文从"合理利用"和"趋利避害"这两个方面,阐述了如何走出信息技术在小学科学教学运用中的误区,采用恰当的方式进行信息技术和科学学科教学的整合,以使其真正促进科学教学的提升,形成小学科学的有效课堂。     

城市雨水利用技术体系构建研究

结合城市降雨与径流特点和下垫面特点,从城市降雨径流的产生、地面与管网的汇流、河道的行洪与调节和城乡之间的上下游区域关系与应用条件等多方面综合考虑,构建小区、城市河湖、城乡联调3个层面的城市雨水利用技术体系框架,为城市雨水科学、合理的利用提供参考和借鉴。     

致作者

<正>为便于作者投稿,特将本刊的性质和对稿件的要求简要介绍如下:1本刊是一份科技期刊,主要刊登与水科学、水工程、水资源、水环境、水管理等有关的科技论文。因此,要求稿件内容有明确的主题,所介绍的科学技术有创新性、先进性和实用性。2本刊欢迎下列内容的稿件,特别欢迎各类基金资助项目及其他重大科技项目的研究论文。(1)水资源利用、配置、节约和保护,包括:水资源形成及时空变化规律研究;水资源利用与生态保护的协调关系研究;大型水利水电工程对河流生态系统的影响;水土流失侵蚀机理和产沙规律研究;地下水的合理开采和利用;水环境保护;水资源可持续利用的方式和对策;节水技术;水权、水价、水市场理论研究;新型水资源开发利用等。     

惠州抽水蓄能电站投产发电

2011年6月15日,国家重点工程广东省惠州抽水蓄能电站投产发电。该电站总装机容量为240万kW,是目前世界上一次性建成装机容量最大的抽水蓄能电站。电站投产后将对促进新能源利用、推动低碳经济发展发挥重要作用。     

基于用“动态汛限水位”来利用雨洪资源

雨洪资源的依法利用,早已在国外广泛展开。国内的雨洪资源利用,还面临着重新计算汛限水位高度,然后再依法予以重新确认的难题。唯有如此,才能缓解各级行政部门为了多产粮而＂压＂水库管理部门不顾风险的超汛限蓄水。因此,现阶段用＂动态汛限水位＂来化解矛盾,使水库管理部门从被迫接受潜规则的超汛限蓄水,转变为可以摆上台面的依法科学合理...     

概述工业污水处理再利用问题

造成我国水资源不足的主要原因是用水效率低下和污水排放量过大,大量的污水未经处理和再利用便直接浪费掉,既浪费了水资源,又污染了环境。据统计,我国污水的重复利用率仅为50%,而发达国家为85%。文章阐述工业污水处理再利用的可行性、普遍性,探讨拓宽工业废水处理再利用的前景和污水处理的发展方向。     

辽宁省人民代表大会常务委员会公告

第36号《辽宁省水能资源开发利用管理条例》已由辽宁省第十一届人民代表大会常务委员会第二十次会议于2010年11月26日审议通过,现予公布。本规定自2011年5月1日起施行。2010年11月29日     

对雨水集蓄利用中水质改善有关问题的探讨

雨水集蓄利用是解决我国缺水地区农村饮水和生产问题的重要方法之一。而在集蓄利用的过程中,由于不同程度的受自然或人为因素的影响,水质状况不容乐观。文章在介绍两种典型的雨水集蓄利用设施的基础上,分析雨水集蓄利用的污染途径,总结归纳了几种适合我国农村地区的水质改善措施,并提出了建议。     

城市集雨利用系统研究——以广州某学院为例

为了节能减排,节约自来水,在广州某学院范围内拟建一套雨水利用系统,主要通过雨水管网、弃流井、过滤池和水塘收集储存屋面、绿地及部分运动场的中、后期雨水,然后用于冲洗卫生间、浇灌绿化、清洗道路及运动场.雨水利用系统主要包括雨水收集系统和雨水供给系统两部分,通过分析比较,该系统经济效益很好,按现行水价计算,5a可收回投入成本...