提高作业效果的探索

如何增强学生的学习自觉性,达到作业目的,提高教学质量,是教学界人士日益关注的问题。而改变作业过程,变学生的被动作业为主动作业,从而达到提高教学效果的目的,不失为一种值得探讨的方法。     

“双评”活动要深入行业风气要好转

从1999年开始，我省开展了“为经济建设服务，树行业新风”最佳最差单位评议活动(简称“双评”)，这一活动的开展，赢得了社会各界的普遍欢迎。粮食部门作为参评单位之一，得到了全系统广大干部职工的高度重视和积极参与，并取得了明显成效。增强了为经济建设服务的自觉性，推动了粮改和各项工作的顺利进行，促进了机关作风的转变，部门和行业风气明显好转。实践证明，深入开展“双评”活动，对于贯彻江泽民总书记“三个代表”的要求，有着十分重要的意义。     

学习实践力求“四结合”

在深入开展学习实践科学发展观活动过程中,我们应如何把握学习重点,以学习实践活动的成效指导日常工作呢?实践过程中我们意识到,深入学习实践科学发展观,关键是要与本单位的实际情况相结合,以新的科学的视角认识问题、分析问题和解决问题,切实更新发展理念、转变发展思路,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性.华南销售公司在学习实践科学发展观活动中,注重与公司实际经营情况相结合,纲举目张,带动了公司学习实践活动的全面开展.     

兴趣是最好的老师——生物课堂中的“探究性”教学感悟

新课程改革强调转变学生的学习方式,要把被动的注入式转为主动的自觉性学习。完成这一转变的关键在于培养学生对学科的兴趣。     

中等职业学校学生学习自觉性的培养

本文针对目前中等职业学校学生学习自觉性普遍不高的时弊，阐述了培养学生学习自觉性的必要性，迫切性，从积累兴趣，培养耐心，树立信心，鼓励竞争，养成习惯，自觉学习几方面论述了培养学生学习自觉性的方法。     

浅谈生物教学中“自主探究教学法”的运用

新课程的核心是面向全体学生,让学生全面发展,培养学生的个性特长。创新精神和创新能力已成为制约社会经济发展的决定性因素,这就需要教师必须以学生为中心,突出学生的主体地位。教与学是相互作用、相互影响的,突破传统教学模式,采取"自主探究教学法",即教为主导、学为主体的新型教学模式,可以培养学生的创新能力,提高学生的科学素养。     

加强基层卫生监督工作的几个问题探讨

随着改革和市场经济的不断推进厂社会上许多企事业或个体等不同体制的新兴经营行业迅速增加，如：网吧、婚纱摄影店、健身房等。由于这些行业业主和从业人员的文化素质、卫生习惯、健康意识、法律观念存在着很大差距，造成他们对卫生监督法规的重视程度、卫生防护投资力度和对履行卫生监督法规义务的自觉性等方面不尽相同，给基层卫生监督工作的开展带来了一定程度的困难。如何增强经营业主及从业人员的卫生意识，提高卫生法律法规知晓率，按国家卫生法规要求全面提升各行业卫生状况是基层卫生监督工作应予重视研究的课题，其中有声势有力度地开展卫生监督工作是极其重要的内容。     

浅谈学生意志品质的培养

意志品质是学生个性的重要组成部分,教学中要有意识地培养学生自觉性品质、果断性品质、坚持性品质和自制性品质.     

做安全有心人

徐州矿务集团夹河矿、义安矿在安全宣传教育上,注重引导职工细算“生命帐、经济帐、家庭帐、社会帐、法律帐”这“五笔帐”,澄清职工各种模糊认识,增强职工搞好安全的自觉性,有力构建安全生产长效管理机制,促进了矿井安全生产。用算帐法进行安全教育这个方式好。引导职工细算“五笔帐”,此举实际上是职工进行安全自我教育的一种有效手段。算生命帐,可让职工明白生命第一,没有生命,其他一切都是空谈;算经济帐,让职工明白“三违”所要付出的巨大成本支出;算家庭帐,促使职工认识到生产事故给家庭及亲属带来的伤害;算社会帐,可让职工认识到一个…     

调动员工积极性 提高企业竞争力

（一）这些年，冶金企业普遍有了长足的进步，无论是在规模的扩张、结构的调整、质量的提升、资源的节约和综合治理，以及环保的改善等方面，都取得了令人瞩目的成就，一个重要原因就是加强了队伍建设，较好地调动了员工们的积极性。大量事实说明，一支优秀的、工作积极性高、自觉性强的员工队伍是企业最有价值的资产，