听着原声学英语不背单词

背单词,你有什么招？这几年来,在移动互联网上有多款背单词的APP。《百词斩》和《拓词》等,都已是名声在外。如今又有一款名为《不背单词》的APP横空出世,其下载量在各大应用商店的排行榜上都有不错的表现。那么问题来了,在这不羁的名字背后,是否有背单词的新法子呢？     

如何在高职公共英语教学中渗透素质教育

我国高等教育的教学要求科学教育与素质教育的融合,高职公共英语教学需实施素质教育以顺应时代要求。本文根据高职英语教学特点,对高职公共英语教学做了分析研究,论述了高职英语教学中存在的问题及如何在高职教学中渗透素质教育。     

网络专业英语学习策略

专业英语中有大量较难记忆的单词,英语单词的学习日益重要了。联想记忆法会帮助我们记忆单词。运用讲故事记单词的办法,实现单词的批量记忆,让我们能轻松持久的记忆单词,而且感觉记单词是一件有趣的事情。另介绍了单词的翻译法和写作的好办法。     

论阅读输入在英语写作中的作用

在Krashen的"输入假说"和Swain的"输出假说"的指导下,试图探讨阅读输入在英语写作中的作用,认为正确而又地道的语言输出有赖于充足而又高质量的语言输入,提出阅读输入的优化策略,旨在有效提高英语学习者的写作能力。     

试论大学英语教学中的跨文化教育

外语教学必须与文化教学相结合已成为了外语教学界的共识。以此论述了我国高校英语教学中跨文化缺失的现状及存在的问题,并探讨了如何在大学英语教学中实施文化教育的方法,及应注意的几个关键问题。     

提高自考“大学英语(一)”社会助学通过率

"大学英语(一)"作为非英语专业自考必考公共课,对于自考大专生的重要性不言而喻。然而很多自考生却不得要领,不知如何复习。作为多年从事自考英语教学的教师,有责任、有必要对学生给以指导,同时对社会助学辅导班给予一定启示,对成千上万要通过"大学英语(一)"的自考生提供一些帮助。这对于缺乏自考信息的考生而言,非常难得。     

大学生英语学习策略探微

针对我国大学生在英语学习策略上存在的问题进行探讨,并提出相关对策和建议,认为语言学习策略是大学英语学习的重要因素之一。     

跨文化交际中中式英语词汇层面的表现

从跨文化交际角度,分析了中式英语在词汇层面上的三种表现形式:望文生义、词汇冗余和文化词汇误用.认为中式英语的形成与思维方式差异和文化差异直接相关.     

英语词汇教学浅析

词汇问题影响语言知识水平和交际能力。词汇学习需要通过老师精心策划和正确引导予以加强。文章从三个方面对词汇教学进行探索:教师应着力培养学生良好的学习兴趣,引导学生自主学习。教师要向学生传授词汇学习技巧;以及对大学生学生如何掌握好英语词汇的方法,在吸收先进的教学方法的同时,提出可行的几种教学方法,提高学生记忆英语词汇的能力,为学生学好英语打下坚实的基础。     

略论英语学习环境的构建

从自主学习理论出发,结合当前高职院校学生的英语学习现状,论述了高职学生英语自主学习中的学习环境的构建。通过构建良好的师生关系、轻松的课堂氛围、与同伴的多种协作关系、丰富的课外活动来促进学生的英语自主学习能力,为学生创造良好的英语学习环境。