营造故事空间——家就是一段咏叹调

"居室是有灵性的.它如同主人一样有着个性和人生的点滴。个有故事的空间才能让生活变得更有情趣,更值得珍藏。"这是吴滨先生在设计金地天御时所说的一句话。也正因如此,我们得以窥探这个空间设计的秘诀,发现他是如何找     

培养学生核心素养的途径——以高中政治教学为例

思想政治学科的核心素养包含四个方面:政治认同——培养有立场的中国公民;理性精神——培养有思想的中国公民;法治意识——培养有自尊的中国公民;公共参与——培养有担当的中国公民。在高中政治教学中培养学生的核心素养有三种途径:一是在情境体验中培养学生的国家认同感;二是在氛围营造中培养学生的公共参与意识;三是在问题探究中培养学生的理性质疑精神。     

城市轨道交通车辆段综合开发规划设计初

文章以城市轨道交通车辆段综合开发的规划设计作为研究视角，基于大量实例的搜集和调研，围绕车辆段综合开发的功能构成、交通组织以及空间营造三大关键问题，从重要性、综合开发的外部衔接、综合开发的内部组织三个方面对具体的规划设计方法进行了研究论述，并进一步探究了车辆段综合开发的发展趋势。     

论油画创作中空间要素的营造

在油画创作过程中,空间要素的营造十分重要。尽管油画属于二维形式的艺术,但不论是写实油画还是抽象油画,对于空间的要求都非常高。一方面,写实油画注重以"真"为美,要想更好地实现这一目标,必须在空间营造上下功夫;另一方面,抽象油画以"意"为主,对于抽象空间的营造更为重视。因此,艺术工作者在开展油画创作时,必须重视练习空间要素营造,从多种角度出发,更好地提升自身营造空间要素的能力。     

论小学语文教学中课堂气氛的营造方法

在课堂教学的过程中,一个良好的课堂气氛对课堂教学效率的提高具有十分重要的意义。轻松活跃的课堂气氛可以使学生对课堂教学的参与程度极大增强,并保持对学习的积极性与主动性。课堂上学生积极的表现也会使教师在一定程度上受到感染,进而更加投入地进行教学,这对课堂教学质量的改善非常有帮助。在小学的语文教学过程中,如何营造良好的课堂气氛,促进教学质量的改善是教师应该考虑的一个主要问题。     

也谈植物景观营造中的几股“风”

植物景观在现代园林建设中扮演着越来越重要的角色,现代园林绿化的研究视野也从对二维绿量的关注转向对三维绿量的关注,但当前在植物景观营造中也存在诸多问题,本文对此作了初步剖析,以期能起到抛砖引玉的作用。一、草坪风。1980年代末期,以大连城市绿化中疏林草地为典型的西式"草坪风"席卷了我国园林建设界。在各方极大的赞誉下,全国各地掀起了学习大连大兴草坪的热潮,其影响甚至持续至今。更为甚者不乏有     

浅谈实践美术课程新标准的几点做法

教师结合美术课程新标准的特点,通过挖掘教材的情感因素,运用多种教学手段和多媒体技术,创设良好的教学情境,为学生提供良好的展示、交流、竞赛的平台,提高学生的审美情趣和创作能力。