英语语音室的信息化管理探析

英语语音室作为语音教学的重要场所,其管理工作的开展对教学质量有着至关重要的作用。学校在对目前英语语音室管理中所存在的管理人员素质不高、基础设施不完备、管理制度不尽合理等问题做出应对措施的同时,还要顺应信息化管理浪潮,将语音室的管理工作归入到教学管理信息化的建设中,为学生提供更加优质便捷的人文管理服务。     

浅谈高校多媒体语音室管理

多媒体语音室是外语教学的技术基础,是视频图像、音响等多层次的融合,可向学生同时传送文本、图形、图像、动画声音等多媒体信息。在这些技术的支持下,外语教学可以实现个性化学习、网络学习、模拟训练、远程教学等多种教学模式,发挥多媒体技术优势,提高教学质量和效果。     

利用语音室实现高职院校听力口语教学的改革

多媒体数字语音室具有强大的语音教学、翻译测试、分组讨论、试卷生成、阅卷及考试分析等功能,是学校外语教学中不可缺少的现代化教学设备。在多媒体的帮助下,大学英语教学形式由单渠道改变为多渠道,学生由被动接收信息改变为主动思考积极互动,激发了学生的学习兴趣,促进学生完成对知识的建构。本文探讨了如何按照教学内容的不同选择最有效的语音室教学模式。     

高校多媒体语音室之运行管理问题与对策研究

高校多媒体语音室对外语教学有着不可替代的作用,但在实际管理中存在管理松散、故障率高、发展潜力不足等问题,应该通过落实管理制度、强化人员队伍素质等措施予以解决。     

浅谈高职院校语音室的安全管理

随着现在科学技术的飞速发展,现代的教学手段和教学环境也发生了质的突变。越来越高科技的电子教学技术得到了广泛的应用。多媒体技术、网络技术的崛起和普及为我们的教学改革提供了更加快捷,更加灵活,更加方便的教学设备。语音室已经成为语言类日常教学的一个重要场所。由于语言教学设备系统的复杂性和技术的先进性,语言实验室作为现代化语言教学的理想课堂,必须实行科学管理,才能确保实验设备的使用效率,保证语言实验室教学的顺利进行。语音室的安全管理是一项复杂而又十分重要的工作。其管理质量的好坏直接影响到高校的教学水平与教学效果。本文从制度管理、设备管理、管理人员素质三个方面阐述语音室管理的几点认识。     

浅议高校多媒体语音室的管理

从建立合理的管理制度入手,再到加强语音室管理中涉及的人和设备的管理两方面,从而合理有效的利用语音室资源进行了探讨。     

浅议语音室在高中英语听力教学中的作用

英语听力能力的培养、训练和提升是开展英语听力课教学的重要目标,而目前随着信息化和网络技术的深入发展,语音室不断应用于教学活动中,而且在高中英语听力课教学中发挥了很重要的作用,提高了教学效率。本文主要探讨了语音室对高中英语听力课教学的重要作用,以及在高中英语听力课教学中的应用实践,从而不断推动高中英语语言教学的进步。     

6S管理在语音室中的应用

随着高职院校语音室普及和完善发展,语音室的管理日益繁重和复杂,应用6S管理策略,提升语音室的管理水平,使之成为多元化的、有序、高效、现代化的语音室。     

数字网络语音室的管理维护与应用

数字网络语音室为高校外语教学工作提供了重要帮助,同时也是学生自主学习的有力武器。但语音室在建设发展中还存在着一定的问题,尤其体现在管理维护与应用方面。今后,高校应组建专业化的管理团队,加强语音室管理制度建设和师生培训,引入智能化手段,并积极推进教学工作的创新。     

关于语音室管理员素质建设的研究

作为外语实验教学的重要场所,多媒体语音室在学校和各大培训机构中都占据了十分重要的位置,而仅仅有先进的科研教学设备和完备的管理制度对建设完善的语音室来说是不够的,还要有高素质的实验室管理者和分工更明确的语音实验室管理队伍。若是单纯注重语音室的硬件设备和运行制度,而忽视管理人员的工作素质和业务水准,将会影响语音室功能的充分发挥,因此,要高度重视对语音室管理人员和管理队伍的素质培养。