基于云平台的信息处理技术研究与实现

随着我国高等教育体制的发展,高校贫困生数量也在逐年增加,海量的学生信息数据处理成为一大挑战。近年来,云计算技术具有大规模、高扩展性等特点,为解决现如今高校贫困生信息管理工作效率低下的问题,提出基于云平台的信息处理技术,此技术的研究与实现,为高校学生的信息处理提供一个快速的方法,能够帮助实现更加高效的贫困生管理工作。     

高校贫困生“心理扶贫”对策初探

随着高等教育规模不断扩大和高校招生收费制度改革,高校贫困生的数量逐年增多。不少贫困生由于经济方面承受的压力较大,容易引发各种各样的心理问题,给学校的管理和稳定发展带来了很大的困难和压力,并且已经上升成普遍存在的社会性问题。本文具体分析了高校贫困生的"心理贫困"的原因,并针对这一现象提出有效的解决对策。     

高校贫困生认定体系重构研究

当前我国贫困生认定工作中存在的某些方法、程序问题,使大量非贫困生基于逐利的动机,利用信息不对称优势同贫困生一起申请贫困资助,造成一方面各高校贫困资助申请成风,另一方面真伪贫困生在申请阶段无法有效区分的困境。贫困生认定体系的缺陷影响了贫困生资助工作的效率,使有限的资助经费被挤占而无法用于真正贫困的学生身上,违背高校贫困资助的政策初衷。本文将从对现有甄别机制进行优化与重构的角度,为完善我国高校贫困生认定工作、建立有效可行的高校贫困生认定体系,提供理论指导与实践支持。     

大学贫困生资助管理工作探索与实践

大学教育的发展为更多的人提供了深造教育的机会，但是在大学生中存在着一个较为特殊的群体——贫困生，当前国家和社会对于大学贫困生高度重视，并出台了一系列的自助方式来维护其受教育的权利，因此大学贫困生自主管理工作也成为当前大学工作的重点。本文阐述了大学贫困生自助工作的重要性，并分析了当前自主管理工作中存在的问题，最后提出了几点相应地工作探索和实践。     

浅析高校贫困生思想心理问题的成因及对策

随着我国教育事业的不断发展,社会各界的共同努力促使越来越多的学生进入高等学府深造。由于社会贫富差距日益加大,高校贫困生的队伍也在逐年递增,随之而来的思想、心理问题也不断出现。针对这一现象,首先阐述了高校贫困生的思想、心理问题的现状,认为高校贫困生多有自卑、嫉妒、虚荣等不良思想;然后从社会、学校、家庭和个人四个方面着手,对这些问题的成因进行分析,认为社会的大环境、学校和家庭教育的缺陷以及自身的性格造成了大学生思想、心理问题的出现;最后根据原因,分别从上述四个方面提出解决问题的方法,即加强全社会思想政治教育、完善学校相关制度、正确进行家庭教育和自我教育。     

我国高校贫困生认定存在的问题及策略

随着我国经济社会的发展,我国高校的连年扩招,我国高校在校生的规模也日益壮大,其中家庭经济困难的学生也逐年增多。随着我国经济社会的发展,对于教育的投入力度越来越大,其中涉及帮助高校家庭经济困难的帮扶政策也越来越多,而落实到具体认定家庭经济困难学生方法和方式上却存在着许多不足之处。本文通过文献查阅法,结合高校实际工作,发现我国高校在贫困生认定存在制度落后、认定方法主观性较强、学生为了利益而诚信缺失等问题,并提出了相关的政策建议。     

浅谈经济发达地区职业院校贫困生教育——以青岛职业技术学院为例

经济发达地区职业院校的贫困生教育具有一定特殊性。青岛职业技术学院作为经济发达地区典型职业院校,在贫困生教育方面具有一定的代表性。本文从学院贫困生教育现状出发,分析了贫困生问题现状及解决措施,并提出了新的可行方法,以期更全面地进行贫困生教育工作。     

基于高校贫困生心理资助研究

目前,贫困生的心理资助问题已经成为我国高校贫困资助热点问题,我们在关注他们经济困难的同时,更要重视他们的心理问题。对于他们的心理问题,要有针时性的进行物质解困和心理资助,帮助他们正确对待贫困,使他们以积极的态度消除自卑、增强自信,旱日完成学业走向社会。     

民办高校勤工助学体系的现状与分析

贫困学生勤工助学工作是高校思想工作的重要组成部分。近年来,民办高等教育发展迅速,民办高校学生勤工助学工作也越来越受到社会关注。阐述了民办高校勤工助学开展现状,分析了目前的问题以及提出具体解决措施。     

中美高校学生资助比较研究

高校"资助包"是我国教育资助领域的一个"新生事物"。本文从资助的配置原则、配置依据以及配置对象等方面对中美高校的"资助包"计划进行比较研究,并就完善我国"资助包"计划提出改进贫困生认定方法、细化学生分级、健全收入申报制度和个人征信系统等建议。