《数据库原理及应用》课程教学模式改革探讨

本文通过分析数据库原理与应用课程教学现状,发现教学中存在的问题,进而提出了一系列教学改革措施,数据库理论与应用课程体系改革与实践,可以让学生得到更好的教学效果,不仅具备了技术的基本原理和应用程序数据库知识,同时拥有了系统设计的分析能力,当然,理论课程与数据库新技术层出不穷,数据库新技术、新方法要在多学科中相互渗透还需要不断的探索和创新。     

CDIO标准下的中职电子商务课程研究与探索

介绍了CDIO理念及引入我国后的影响,结合中职电子商务课程情况,阐述了CDIO标准与电子商务课程建设的对应关系,重点分析了电子商务一体化课程建设及考核评估方法,为CDIO理念引入中等职业教育做出积极探索。     

基于Moodle平台微课程教学模式实践研究

根据Moodle平台具有模块化结构的特点,结合《计算机基础》的课程特征,设计出微课程教学模型,构建了基于Moodle网络平台的《计算机基础》微课程,并介绍了微课程中各模块设计理念。最后,选取一个教学班级进行实践教学,通过学习者对网络平台应用的评价和教学效果的反馈,论证微课程开发的科学性和可行性。     

基于构成理论的艺术设计灵感教学研究

构成教学在当今高校的设计课程中已经成为必修课,文章从构成理论出发,研究艺术设计中的灵感转化的教学思考,寻找途径和方法,以期开发学生创新能力。     

网络环境下的信息技术课程整合教学

基于信息技术的课程整合作为小学信息技术教学的发展方向之一,越来越受到信息技术科任老师的关注。本文对基于网络环境的信息技术课程整合优势、网络环境在课程整合中的利用策略、网络环境下的信息技术课程整合的核心活动等方面进行了分析,探讨了如何利用网络技术促进信息技术课与其它学科的整合。     

行动导向教学模式在课程教学中的应用

行动导向是一种新颖的职业教育课程模式,是高职院校课程体系改革的有效途径,其根本目标是培养学生的职业能力和综合素质,提高学生解决实践问题的能力。该文介绍了行动导向教学的概念和特点,并以《光传输网络组建与维护》课程为例,说明了行动导向教学模式在高职院校课程体系改革的重要作用。     

技工院校“一体化技能双证书”课程模式研究探索

阐述"一体化技能双证书"课程模式对技工院校计算机网络专业教学改革的重要意义,分析当前计算机网络相关职业资格证书存在的问题,把知名行业企业认证培训融合进计算机网络专业一体化教学改革中。     

成果导向教学模式下课程大纲的设计与编写

指出课程大纲改革的必要性和迫切性,以网页制作技术课程为例讨论成果导向教学模式下课程大纲的设计思路,实现其课程概述、教学目标、教学内容、教学进度、教学方式、学习评价等环节的设计与编写。     

机器人操作系统研究型课程建设

随着第三次工业革命的兴起,机器人操作系统将成为突破机器人产业发展瓶颈的关键。机器人操作系统课程涉及的是一个新兴领域,其课程建设与研究密不可分。文章基于教学与科研的正向促进关系,提出建设和调整机器人操作系统课程新的教学科研目标、内容、手段和体系,以最终实现机器人操作系统课程的研究型课程建设。     

“微”中探路,让自主学习向更深处漫溯——《圆明园的毁灭》微课程教学设计

教材分析人教版语文五年级上册第七组第21课《圆明园的毁灭》是一篇讲读课文,描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比仇恨,从而激发学生不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。从单元导读的要求入手,通过查阅资料信息,让学生看到圆明园的经济、政治、文化和历史的辉煌价值,有利于培养学生的语文实践能力。