浅谈中学语文阅读教学

中学生的阅读能力主要通过阅读教学的训练而逐渐形成的。而阅读能力又是中学生获取知识的最基本的能力,它不仅是学好语文的基础,而且是学好各门功课     

构建基于网络的英语课堂教学模式——小学英语课例点评

现有的三个小学英语案例既有一定的创新之处，还存在一定的不足。 借助信息技术工具，提供了一定的与主题相关的扩展学习材料 三个案例都利用信息技术工具为学生提供了一定的扩展学习材料：陈勰老师在Make Animal Rid-dies一课中通过学习网站提供了关于动物的学习材料；曾思伟老师在What is the weather like一课中提供了四篇关于天气预报的阅读材料；金若婷老师在Good Memories一课中提供了大量的与2008奥运会相关的材料。     

无线模块测试板

申请注意事项（请仔细阅读，复印有效） 1．请按下面表格认真填写您的详细信息，可附页详细描述项目方案的相关资料，方案叙述中至少应分析方案的可行性，并给出软硬件框图等信息，也可加入自己创新性的设计。我们会认真阅读每位读者的来信，尽快答复。若编辑部解决不了您的问题，我们会及时将您的信息反馈给贝能科技，他们会根据您描述的方案提供样品、资料及技术支持，同时对您所提供的信息进行保密。     

ANNF-21MMP3播放器超级模仿秀

“超级模仿秀”是一台知名的电视节目，加今它也在MP3播放器中上演了，模仿者就是ANNF-21M MP3播放器（以下简称F-21M）熟悉电视节目的读者想必了解，模仿并不意味着照搬原型，模仿者还要有一些自己独特的技能     

鼠标滚轮在QQ2004聊天中的妙用

QQ中经常有人喜欢用大字聊天．但是窗口大小有限．这样就只能显示有限的文字。其实，你在聊天窗口中选中文字或图片．并在按住Ctri键的同时滚动鼠标滚轮，聊天窗口文字(或图片)的大小就会随着滚轮的转动而缩放大小，这样就可以阅读更多的文字了。     

Adobe Reader终极提速

禁用多余插件，让Adobe Reader飞速启动。     

教育简讯

<正> 教育部副部长吴启迪在高等教育信息化论坛上谈信息化人才培养教育部副部长吴启迪9月19目的在高等教育信息化论坛上指出.全面推进教育信息化建设,实现教育新的     

分层阅读提高学生的语文水平

通过课外阅读来迅速有效地提高学生语文素养和阅读鉴赏水平,成为当前语文教师在语文教学中的共识.但是针对学生的阅读现状、学生个性、心理习惯、阅读兴趣及阅读的基础水平的不同情况,来安排分层次的阅读教学却不多,往往形成了阅读以"一刀切"的方式进行,这就造成了阅读的浪费,费时又费力,还费钱财.要真正培养学生的阅读兴趣,提高语文素养,就必须在课外阅读中有目的地针对不同情况的学生进行不同层次的安排,这就是"分层次阅读".     

不耻下问惹的祸

那是一节初中语文公开课，复习《发问的精神》。 课进行了一半后，我让学生找到了一篇《不耻下问是中华民族的传统美德》的文章进行拓展阅读。文中出现了这样一个问题：春秋时代卫国大夫孔圉死后，卫国国君授予了他很高的谥号——“文”。孔子的学生子贡认为，孔圉也有错误，不应给予这么高的评价，于是去问孔子，孔圉为什么称为“文”呢？孔子回答说：“——，——，是以谓之‘文’也。”于是我就让同学们回答画线处应该填什么内容。可能是有许多老师在听课的缘故，