项目驱动教学法在数据库课程设计中的应用

以遵义师范学院为例,在数据库课程设计中引入项目驱动教学法．可以培养学生的实践动手能力,解决分析问题的能力,协作能力,使学生把程序设计、数据库、软件工程等方面的知识运用到软件开发过程中,从而具备计算机软件系统开发和维护的能力。     

基于CDIO工程教育理念的初级项目的探索与实践

"做中学"的项目化教学是CDIO工程教育的基本理念,根据这个理念,在电子信息工程专业导论课程中设置初级项目,并对其教学内容、教学方法、考核方法等进行探索与实践,取得了比较好的教学效果。     

学科特点与教师价值观——影响整合进入“深水区”的要素

要谈如何有效实现信息技术与课程整合,我们首先需要弄清信息技术与课程整合的目标。世纪初期北京师范大学何克抗教授在吸收国内外关于信息技术与课程整合研究基础上,提出了信息技术与课程整合的目标:培养学生的创新精神与实践能力。这一目标吻合了我国教育改革的初衷,也从教学信息化角度给出了近年来教育界轰轰烈烈讨论的"钱学森之问"的一种解决思路。     

《交通运输业》教学设计点评

NOC活动的网络教研团队赛项,能凸显出信息技术在课堂教学和团队教研中的强大作用,从而涌现出一些富有特色的教学设计。以上两个教学设计就是第九届NOC活动网络教研团队赛项初中地理组的代表,其突出特点有以下几方面。     

“背”着电子书包去上学

什么是电子书包?也许我们很多人都对此说法既熟悉又陌生,说熟悉,是因为在十年前,我们就开始了对电子书包的探索;说陌生,是因为到现在,电子书包还只是少数实验学校的实验项目,我们对其只能是远观其形,遥听其音。2011年4月末,新闻出版总署《新闻出版业"十二五"时期发展规划》正式发布。《规划》第一次将"电子书包研发工     

协作、反思、交流、成长——2012年第十届NOC活动网络教研团队赛项竞赛印象

2012年7月28日至30日,第十届中小学NOC活动网络教研团队赛项全国决赛在北京华北电力大学成功举行。作为本次网络教研团队赛项物理学科的评委和学科组长,对本次活动留下了较为深刻的影响。●历经十年,NOC活动规模逐步壮大,网络教研团队竞赛项目备受关注自NOC活动项目开展以来,已历经     

信息技术课堂基于项目的学习模式初探

当学习成为一种负担,知识还有没有灵性?当学习成果成为一种约束,成长还有没有底气?教什么、怎么教、为什么教,我们如果不思考这些问题,而是单纯地讲授、操作、考评,教育还有没有未来?用项目学习为明天做准备,让学问成为一生的素养,这是本期解码要讨论的内容。     

汽车安全气囊高压钢瓶测试机台

项目介绍汽车安全气囊的原理是当汽车受到碰撞时,通过一个盛满压缩气体的储气筒,对隐藏在方向盘中央以及仪表板旁的空气袋快速充气,借此来减少车上人员受到伤害。而在保障驾驶员与乘客安全的前提下,一套具有安全质量保障的汽车安全气囊系统,必不能忽     

霍尼韦尔与海尔联合发布全球首台HFO混合制冷剂空调

2012年8月7日．霍尼韦尔公司（纽约证券交易所代码：HON）宣布与海尔集团共同推出全球首台使用新型HFO混合制冷剂的空调。这也是霍尼韦尔中国研发中心与海尔国家实验室合作的海尔网络智能家电计划项目的首个创新成果。     

重庆市国家卫生信息化试点项目进展顺利——专访重庆市国家卫生信息化试点项目专家组组长温海燕博士

2011年．在重庆市委市府的大力支持下．重庆市卫生局积极努力．争取到了国家5个卫生信息化试点项目省市之一．并得到了国家专项经费的支持。时至今日,该项目开展得如何？取得了哪些成绩？有哪些亮点？还存在哪些需要提高和改进的地方？下一步有哪些具体的计划呢？