全文获取类型
收费全文 | 33016篇 |
免费 | 4443篇 |
国内免费 | 2504篇 |
专业分类
电工技术 | 5537篇 |
技术理论 | 4篇 |
综合类 | 4798篇 |
化学工业 | 1349篇 |
金属工艺 | 924篇 |
机械仪表 | 2589篇 |
建筑科学 | 3766篇 |
矿业工程 | 841篇 |
能源动力 | 914篇 |
轻工业 | 537篇 |
水利工程 | 1021篇 |
石油天然气 | 944篇 |
武器工业 | 474篇 |
无线电 | 5134篇 |
一般工业技术 | 3055篇 |
冶金工业 | 602篇 |
原子能技术 | 310篇 |
自动化技术 | 7164篇 |
出版年
2024年 | 180篇 |
2023年 | 519篇 |
2022年 | 973篇 |
2021年 | 1135篇 |
2020年 | 1359篇 |
2019年 | 1165篇 |
2018年 | 911篇 |
2017年 | 1285篇 |
2016年 | 1416篇 |
2015年 | 1490篇 |
2014年 | 2425篇 |
2013年 | 2036篇 |
2012年 | 2691篇 |
2011年 | 2875篇 |
2010年 | 2112篇 |
2009年 | 2154篇 |
2008年 | 2038篇 |
2007年 | 2362篇 |
2006年 | 1875篇 |
2005年 | 1668篇 |
2004年 | 1362篇 |
2003年 | 1120篇 |
2002年 | 890篇 |
2001年 | 805篇 |
2000年 | 632篇 |
1999年 | 510篇 |
1998年 | 360篇 |
1997年 | 314篇 |
1996年 | 269篇 |
1995年 | 224篇 |
1994年 | 180篇 |
1993年 | 119篇 |
1992年 | 132篇 |
1991年 | 90篇 |
1990年 | 75篇 |
1989年 | 71篇 |
1988年 | 53篇 |
1987年 | 18篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 8篇 |
1979年 | 14篇 |
1960年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
1951年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 687 毫秒
991.
赵新国 《装备指挥技术学院学报》2012,(5):1-4
作战理论是作战实践的理性升华,也是用兵之道,因而对作战起指导作用。无论何种作战理论,都涉及作战的方针、思想、原则、样式和方法等核心问题。伴随着新概念武器的出现与运用,伴随着经济、知识、文化、软件等软对抗的出现与运用,将对未来军事理论、作战方式、部队编成,甚至对军事问题的思维方式等产生一系列革命性的影响。关注由世界军事大国新概念武器发展而引发的作战问题,对军事理论研究具有重要意义。 相似文献
992.
以辽东学院开设的排球、篮球、健美操和武术等公共体育课为例,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和实验法,对新建地方本科院校体育课程俱乐部教学模式进行了探索。研究实践证明,新建地方本科院校体育俱乐部教学的实施,对学生的主观意识、锻炼态度、学习兴趣、体育技术技能的提高有着重要影响。体育俱乐部教学提高了学生身体形态指标,提高了学生的身体素质,增强了体质。学生自主选择体育项目,满足了兴趣需要。俱乐部的授课方式灵活多样,分层次综合的考核评价体系,调动了学生学习的积极性,使大学生的心理、生理得到了满足,完善了人格,发挥了学生潜能,贯彻了终生体育思想。 相似文献
993.
“任务驱动”模式下高职精细化工课程的教学实践 总被引:2,自引:2,他引:0
黄晓东 《辽东学院学报(自然科学版)》2012,19(2):147-152
针对高职学生的基础知识薄弱和学习能动性较低等特点,从高职院校人才培养实际情况和教学改革入手,依据建构主义学习理论,采用"任务驱动"课堂教学模式,笔者经过三年《精细化工》课程教学实践磨砺,摸索出较系统完整的"三步驱动教学法",即通过"任务驱动"、"轮值主持"和"即时考核"三步骤的驱动教学,极大地激发了学生自主学习的能动性,该模式的教学过程使课堂充满生机和活力,产生了积极良好的教学效果。"任务驱动"课堂教学模式,不仅需要教师备好课,还要时时把握学生的心理和学习进展,这对教师的专业知识掌握程度、教学业务能力、课堂组织能力、专业实践能力等提出了更高的要求。 相似文献
994.
为了对密集阵MIMO雷达不同阵列模式之间的联系进行研究,建立了密集阵MIMO雷达多次快拍信号模型,导出了接收信号相位历史的解析表达式,并通过相位历史表达式揭示了其蕴含的三种阵列模式以及生成机理;结合各阵列模式形成机理分别讨论了三种不同模式阵列特性.最后通过仿真结果对各阵列模式的特性进行了分析.研究结果表明,密集阵MIMO雷达不同阵列模式可带来不同的得益. 相似文献
995.
相控阵天线实验教学设计与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
为使学员更好地掌握相控阵雷达天线原理,提出了在微波技术与天线专业基础课的实验课程中增加相控阵天线实验的方案.基于新研制的相控阵天线实验测量系统,设计了相控阵天线实验的教学内容,并进行了教学实践.实践表明,该实验能增强学员的岗位任职能力、培养学员的工程设计能力、提高学员的分析问题和解决问题能力以及使用信息化系统能力. 相似文献
996.
徐亚男 《湖南工业大学学报》2012,26(5):12-14
在不含单位元的情况下,通过半群S和T的子半群T~e={t~e|t∈T},给出了广义左Clifford半群的半直积的刻画,得到了2个半群的半直积为广义左Clifford半群的充要条件。 相似文献
997.
提出了一个合作参与者数T是随机变量的广义合作网络模型,新参与者以概率p随机选择T-1个合作者,以概率1-p择优选择T-1个合作者。通过节点度变化满足的马尔可夫性质,利用马尔可夫链的方法和技巧得到了度分布的精确解析表达式。概率p的取值决定了此广义合作网络的无标度特性,当p<1时是无标度网络,且标度指数是参数p的函数。 相似文献
998.
针对现行《建筑抗震设计规范》(GB 50011-2010)和《砌体结构设计规范》(GB 50003-2001)中关于混凝土空心砌块砌体抗震抗剪设计强度取值上存在的问题,在砌体剪压破坏区理论的基础上,结合中国已有58片混凝土砌块砌体墙的剪压试验结果,提出了具有下降段的剪压复合作用下混凝土空心砌块砌体抗震抗剪强度平均值曲线公式,并推导出具有可靠度保证的混凝土砌块砌体抗震抗剪强度设计值公式。与现行规范相比,提出的抗震抗剪强度设计值公式不仅解决了现行规范间的不统一,而且较好的实现了剪压复合作用下混凝土空心砌块砌体剪摩、剪压和斜压3类破坏形态的模拟,避免了现行规范中混凝土砌块砌体抗震抗剪设计强度取值的不合理和不安全,可运用于高层配筋砌块砌体结构设计。 相似文献
999.
三峡水电站调峰运用探析 总被引:1,自引:0,他引:1
对2003年三峡水电站投产以来的调峰运行情况进行分析总结,并结合三峡水库调度原则、梯级枢纽特性、电站机组运行特点、电网系统要求等相关因素对三峡水电站在进入正常运行期后的调峰运用进行了探讨和分析。 相似文献
1000.