一种基于多普勒频移的卫星通信多址协议

卫星的高速运动引起的大的载波频率偏移是LEO卫星通信中的典型问题,并且传输允许控制也很重要,因为通信请求数超过系统容量将会影响系统的正常工作,造成通信质量的下降。这里介绍了一种根据终端观察到的多普勒频移进行流控制的方法,该方法利用了终端观测到的多普勒频移是终端到卫星的最大仰角和时间的函数的特性,卫星通过调整这两个参数来控制允许传输范围来实现流控制,仿真表明该方法能很有效地进行流量控制。     

注重实践与技术整合的毕业设计研究——以昆明理工大学为例

立足云南传统民居的现实,改变传统毕业设计只用图纸或模型的表达方式,引导学生真正接触建造实践,真题真做,帮助学生在实际项目中学会分工与合作,使毕业设计真正可以付诸实践,切实指导村庄规划与建设。     

垃圾焚烧炉中二噁英生成机理的研究进展

全面介绍垃圾焚烧炉中二噁英生成机理的研究进展.研究表明,从头合成反应和前驱物异相催化反应是形成二噁英的最主要反应,其影响因素包括温度、反应的烟气环境、氧量、氯源、催化剂等;无论哪一种非均相反应,都可以归结为飞灰表面的异相催化反应.控制和减少垃圾焚烧炉二噁英的生成和排放,必须从上述主要影响因素着手.     

水平斜置肋梁网格屋盖结构的差分法求解

对钢筋混凝土现浇整体式结构,水平斜置的肋梁网格屋盖美观、简朴。采用不通过框架梁柱节点的网格平面布置可缓解节点的钢筋拥挤,给施工带来方便。但目前这种网格的结构设计没有计算手册可查。作者把网格简化为交叉梁体系,只考虑体系的竖向位移,采用有限差分法计算,借助于MATLAB软件求出各节点的挠度系数,进一步求出各梁的弯矩和剪力。通过工程实例阐述了用差分法求解网格梁内力的计算过程,用PKPM-SATWE软件验证了计算结果,并指出结构设计中应注意的事项。     

助动词"好意思"及其否定形式初探

确定了“好意思”的词性为助动词,分析了“好意思”及其否定形式的语法功能、语义差异和语用特征。     

推行“零缺陷”管理的探索与研究

"零缺陷"管理是一种先进的质量管理方法。自从其被引入中国以来,很多企业将之推广应用,但取得成功的并不多。首先,结合"零缺陷"管理的应用实践,分析其在企业推行过程中会出现的文化理念、理解认识、执行过程方面的问题;进而,从思维方式、落地方法、文化渲染3个方面论述;最后,给出了推行"零缺陷"管理思想的方法,以及所必须具备的"归零"心态,为实际推行和应用"零缺陷"管理提供参考。     

从空间实体比看西方建构技术发展

建构技术是衡量建筑发展的重要标志,其发展的方式、方向左右着建筑的形态和使用方式。以空间与实体的比值关系这一视角纵观西方建筑史上几个典型实例,发现其中的变化规律,并从中找出建构技术发展和建筑发展之间的对应关系,从而提出：建构技术的发展是建筑发展的物质性基础,以最少的材料获取最多的空间一直是设计的价值所在。     

Articulating Environmental Grounds

A new generation of thinking is emerging in the manipulation of ground systems that, with the aid of parametrics, is enabling a new level of design precision and ecological calibration. Anne Save de Beaurecueil and Franklin Lee describe how with Diploma Unit 2 at the Architectural Association in London, they are working towards their goal of fusing architecture, landscape and contemporary art through an engagement with articulated ground organisations. Copyright © 2009 John Wiley & Sons, Ltd.     

响应面法优化Cu2BiVO4 可见光 催化降解扑热息痛污染物工艺研究

Cu2BiVO4 可见光催化方法是一种去除环境中扑热息痛污染物的有效绿色方法。采用研制出的Cu2BiVO4 催 化剂在可见光条件下降解扑热息痛, 运用响应变量控制法, 研究了催化剂负载量、催化剂投加量、初始溶液pH 值等 工艺条件对降解效果的影响。在可见光照射下5 h 降解扑热息痛的最佳工艺条件为: 催化剂投加量为80 mg 、催化 剂负载量为5%、溶液初始pH 值为6, 在此工艺条件下降解扑热息痛的效率为72. 6%。     

高职计算机网络技术专业“做学教一体”教学模式改革实践研究

高职学生的突出表现是形象思维能力强,而逻辑思维能力差。目前高职教学虽然已经从之前的"满堂灌"等形式进步为"项目化教学"等多种符合高职生认知规律的教学方法,但并未消除传统的教学方法的影响。本文通过对基于隐性知识到显性知识之间传递的分析和创新符合高职学生成长规律的"做学教一体"教学模式改革实践的研究,旨在提高高职计算机网络技术专业学生的培养质量。