创新农村社会治理的有益探索——来自新乡县张青村坚持推行“村民代表提案制”的调研

“村民代表提案制”是新乡县张青村农村社会治理的制度创新,党员干部素质和村民素质提升制度是其配套制度。该制度理顺了农村党组织、村民代表会议、村委会的职权关系,能及时发现、解决群众生产生活中的矛盾与难题,最大限度地实现了社会和谐。这种做法启示意义在于既突出主体制度,又注重配套制度,处理好了“民主、民生、民心”三者的关系,而且简便易行,可操作性强。     

简述城乡建设档案在城乡建设活动中的作用

针对我国城乡建设档案工作开展的时间不长,社会上对城乡建设档案的意识不强,对其的作用认识不全面的问题,根据相关条例、规定、规范和有关专家的讲解,对城乡建设档案的产生、发展、概念、作用作了重点阐述,对城乡建设档案的种类、特点、目标作了简要介绍,以达到提高人们对城乡建设档案重要性的认识和宣传目的.     

第二代农民工市民化与中国共产党执政能力建设

第二代农民工市民化利益要求的实现有助于从阶级基础、群众基础、执政理念、执政资源和执政环境等方面加强党的执政能力建设。在第二代农民工市民化背景下,党应该强化执政为民的理念,构建利益相关制度,强化第二代农民工的工人阶级意识和主人翁意识,鼓励他们积极参与政治生活,有组织、有秩序地进行利益表达,使他们充分享受到城市经济社会发展成果,同时提高党自身的执政能力。     

基于乡村复兴视角的城郊新农村建设研究——以湖南省益阳市为例

城市的快速发展使得城乡差距迅速拉大,乡村衰败问题日益严重,由此新农村运动开始在全国展开,引发了乡村建设的热潮.本文从乡村复兴的视角出发,结合益阳市城郊新农村清溪村的典型案例,论述了该村在经济、产业、文化、生态环境等方面的复兴发展,进而得出了经济复兴是关键、产业复兴是保障、文化复兴是根本和生态环境复兴是重点等结论.     

农村生活垃圾排放管理研究

目的研究农村生活垃圾排放管理存在的问题,分析其特点及产生问题的原因,提出加强农村生活垃圾排放管理的建议.方法通过调研分析,对农村生活垃圾排放管理的现状进行定性研究.结果目前我国农村生活垃圾排放有了较大变化,一是农村垃圾的量变是排放突出特点;二是农村垃圾的质变是排放治理难点;三是农村垃圾排放管理滞后于社会经济的发展是严重现实.结论要全面贯彻落实党中央关于社会主义新农村建设发展总体战略,必须加强农村生活垃圾排放管理工作,做到政府主导,政策支持,社会关注,村民参与.多方位筹集资金,加快基础设施建设,实现农村环境生态化和农村经济的可持续发展.     

南通乡村旅游 SWOT 分析及对策

乡村旅游逐渐成为我国旅游业发展的重要领域.运用SWOT分析法对南通乡村旅游发展进行了分析,详细阐述南通发展乡村旅游面临的优势、劣势、机遇和挑战,并提出了相关对策.     

南通通州区城乡文化统筹发展的调查与思考

南通市通州区城乡文化的主要发展路径为“六大统筹”,即统筹城乡文化政策设计、统筹城乡文化投入支持、统筹城乡文化设施建设、统筹城乡文化产业发展、统筹城乡文化资源共享、统筹城乡文化队伍建设.尽管通州城乡文化发展成效明显,但是制约当前城乡文化统筹发展的主要问题还比较突出,主要表现在：城乡文化公共投入依然不平衡、城乡文化设施建设依然不平衡、城乡文化资源供给依然不平衡、城乡文化产业发展依然不平衡、城乡文化队伍能力建设依然不平衡.为此,下一步要不断健全政策保障、完善发展机制、创新培育方式、优化发展环境,从而进一步加快城乡文化一体化发展进程.     

基于乡村旅游视角的湖北省农产品营销实证研究

以乡村旅游为平台进行农产品营销,有助于降低农产品的成本,增加农产品的附加值,带动农村相关产业的发展和进一步调整农村的产业结构,寻求“三农”问题的解决的新途径。本文通过对湖北省乡村旅游中农产品营销开展问卷调查所收集的数据进行统计分析,并对统计结果进行描述和分析,找出了其中存在的一些问题,提出了适合在乡村旅游背景下销售农产品的创新策略。     

农村公路典型路段事故风险评价方法

农村公路急弯、陡坡、路侧险要等典型路段往往是事故易发多发路段。在现阶段农村公路安保工程资金有限的情况下,需对既有典型路段的事故风险进行定量评价和排序,为隐患路段的排查和安保工程分期实施提供依据。在现有研究成果的基础上,构建典型路段事故风险评价指标体系,提出一种基于贝叶斯网络的农村公路典型路段事故风险评价方法。该方法能有效集结专家知识和经验定量评价典型路段(包括单一路段和组合路段)的事故风险,并可以随着数据的更新不断完善模型。在农村公路事故资料相对缺乏的情况下,该方法具有较强的实用性。     

江苏农村成人教育培训供需分析

我国的农村成人教育培训相对城市而言一直处于落后状态,在农村成人教育培训工作中,农民需求的广度和深度不够,教育供给的数量和质量不足,且存在错位现象、耦合度不高等问题。小农经济模式、农业产品的单一经营、教育资源供给不足、监管不力以及农民的低文化与旧观念等因素阻碍了农村成人教育培训发展。