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《Planning》2014,(4)
本文通过分析我院《大学计算机基础》课程的基本现状,探讨了实践教学过程中所采用的分层次教学法,阐述了在层次划分、教学内容安排和授课方式等方面的具体做法,并取得初步成效。 相似文献
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《Planning》2014,(1):222-223
洪堡与蔡元培分别是德国和中国著名的教育家、改革家,他们二人都对所在国家的教育尤其是高等教育的发展做出了卓越的贡献,他们的教育思想至今对后世仍有深远的影响。文章拟从大学办学理念的角度,在教育独立、科研与教学相结合、自由包容和教育民主四个方面对二人的教育思想进行比较,突出二人办学理念的相似性,以期有助于我国当代高等教育的改革与发展。 相似文献
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随着新技术新媒体教学应用与创新教育的发展,高校大学英语教学要顺应信息时代的新变化、新趋势、新挑战、新要求。科学应用新媒体新技术持续改进教学效果和推动全面深化改革已成为大学英语教学面临的新的挑战。大学英语网络平台的建设为网缝教学提供全面支持服务的软件系统。本文主要探讨了网络教学平台的概念、建立网络教学平台的意义才以及网络教学平台的设置。 相似文献
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《Planning》2013,(2)
回顾和梳理以阿诺德、瑞恰慈和利维斯为主线的英国人文主义批评传统,可以揭示出文学、批评和大学在特定历史发展阶段的社会功能、内在联系和交织使命。以阿诺德等人为代表的英国人文主义批评家是文学、批评和大学的开拓者和守护者,批评对于他们是一项关乎文学、文化和教育的事业,是现代生活的一部分,对其发展过程和社会功效进行"价值重估",对于构建与中国现代化进程相适应的文学批评、文化传承和大学教育新模式将是非常有益和必要的。 相似文献
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《Planning》2013,(2)
"90后"大学生已经日益成为大学校园的主体,时代赋予了他们与众不同的特质,这就决定了以往陈旧的大学班级管理模式必须有所改变与突破,才能适应时代的要求。本文以一名"80后"大学新生班主任及辅导员的视角,针对新生班级建设中遇到的新问题和出现的新情况,总结经验,分析对策,探讨了"90后"大学新生班级体管理与建设的新模式。 相似文献