《工程图学》教学CAD软件的开发与应用

图样是表达和交流技术思想的重要工具之一，它运用于生产已有很长的历史了。随着生产的发展，绘制图样的方法也在不断地改进。随着计算机的出现，绘制图样的方式进行了一场革命。目前在我国高校的《工程图学》教学实践中，基本上还采用的是三角尺、丁字尺、图板加绘图仪进行教学，而在《工程图学》教学大纲上明确要求各学校要增加《计算机绘图》内容的教学。     

开放的建筑学教学大纲

AA的主要特色是什么，它是如何形成的？ 从最重要的特色是其建筑学教学大纲的开放性。对那些到AA来的人来说，最重要的是他们不仅要研究那些他们曾学过的东西，更要积累自己的经验。大量不同的教学大纲被建立以允许新构思和新技术的产生和应用。显然这种研究传统是AA的特色所在。当然还有许多其它的补充课题。学校不是一个纯理论性的东西；它涉及理论与实践之间的相互关系。在许多情况下从正在寻找新的实践方式。个人应该对建筑学的未来具有想象力，这种观念表达了学校的教学大纲。     

JGY-1型激光光学教学演示仪

本仪器是将激光应用到光学教学演示上，其演示实验内容是按现行中学物理课本教学大纲教材中几何光学、物理光学、光谱、激光等内容设计的。本仪器采用腔长450毫米的He-Ne激光器作光源，总重15公斤。其结拘紧凑，演示内容直观性强，可演示如下内容：     

轻化工程自动化方向培养方案的探讨

培养方案在高校人才培养中起到至关重要的作用。本文重点介绍南京林业大学轻化工程自动化方向培养方案的实施现状,包括本专业方向的主要特点和课程体系的设置。针对培养方案在实施过程中出现的问题,如有部分本专业控制类必修课在课程内容上有大量重复、实验课程课时太少、部分课程教材老旧等,在课程设置和教学大纲两方面提出一些具体的优化建议。     

《硅酸盐岩相学》课程教学内容与方法商榷

为解决无机非金属材料方向《硅酸盐岩相学》课程内容丰富而课时缩水严重的矛盾，本着取得教学实效的目的编制切实可行的课程教学大纲，精简内容并采取针对性强的教学方法。具体措施是强化结晶学教学，重点教授矿物学通论，择要举例讲授以硅酸盐矿物为主的非金属矿物，简单介绍三大岩类，取消晶体光学、偏光显微分析及具体的岩相学内容，理论教学时合理利用教具，并结合实验教学巩固深化关键知识点。     

学赛一体的《大学计算机基础》课程改革与实践

为落实《大学计算机基础》新大纲对学员动手实践能力培养要求及配合课程教学实施,开展了学赛一体的课程改革与实践。对照新大纲对学员实践能力的4个要求,在课程竞赛中设置了图文及动画视频设计、数据分析、Python编程和Python极客挑战赛4个项目,并对课程竞赛纳入课程考核和组织实施进行了阐述。课程创新竞赛的开展对提高学员的自主学习能力、信息能力和实践能力具有积极的意义。     

大学英语教学改革探讨

本文根据北京师范大学珠海分校大学外语改革的实践,从教学大纲、教学模式以及教师队伍等方面探讨了大学英语教学改革的情况,实践证明改革取得了丰硕的成果。     

春华秋实皆有缘

包装设计专业课如何教学生动，贴近生活，让作业转变为作品，一直是我苦苦研究的课题。一个偶然的机会，我受江苏今世缘食品有限公司委托，为其设计系列月饼包装，于是根据教学大纲，以此为课题作了一次有益的探索。     

《物理化学》课程模块化教学改革——以钦州学院为例

本文在钦州学院应用型人才培养及模块化教学改革背景下,通过对石化企业调研及对其他高校教学大纲的了解,对我院化工专业《物理化学》课程教学大纲进行调整优化,主要体现在教学内容及课时分配、实例的增加及试题库的建立三个方面。