新音乐艺术教育中的德育教育渗入——评《音乐教育学研究方法》

在教学大纲中提到,素质教育中重要的一环就是审美教育,音乐教育作为审美教育中的重点,有助于学生陶冶情操,树立正确的审美意识,培养良好的品德修养。在音乐教育中通过各种音乐要素,可以塑造积极的形象,使得学生融入到音乐创设的意境中来进行情感的抒发,使学生能够鉴赏美、表现美以及理解美,从而对道德以及情操进行培养。基于此,《音乐教育学研究方法》一书对当前音乐教育的主要研究方法进行了研究性探讨,将具体的手段、形式上以及方式进行系统化及理论性阐述,对新音乐艺术教育中的德育教育渗入提供了有力的途径。     

教学内容管理系统设计与研究

教学内容管理在教学管理中是一个比较新的课题,教学内容的管理系统可为提高教学质量和管理效率提供一种更好的手段.本文通过对教学内容管理系统的禅述和分析,提出建设教学内容管理系统的实际意义.     

如何提高高中生英语课外自主阅读能力

阅读是学生获取外界信息的主要途径,是听力理解、口语交流和书面表达的基础。阅读教学一直是英语教学的核心,中学英语教学大纲指出：“中学英语教学的目的,是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头上、书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力。”从某种意义上说,阅读能力的提高,是听、说、写能力提高的关键。通过阅读,扩大了知识面,增加了词汇量,     

新规范下“路面结构设计”教学大纲实时改革研究

文章为了适应新编规范的要求,根据专业建设目的和学校教学大纲文件的规定,修改了路基路面工程课程现有教学大纲：增加了沥青路面结构设计章节中多层体系换算的授课内容;对水泥混凝土路面结构设计章节的内容全部按新规范进行了替换;增加了路面章节中的习题课;重新编写了基于新规范的课程多媒体课件。此次课程的教学改革有利于完善教学大纲,提高教学质量,使学生及时掌握最新知识。     

学术英语阅读课程教学探索

大学学术英语阅读课程应按比例模式教学大纲进行,教学应分初级、中级和高级三个阶段,每个阶段的侧重点各不相同,以满足不同学生的需求,保证教学效果。     

信息化时代高校图书馆服务创新——评《高校图书馆管理与读者服务研究》

高校承担着我国高素质人才培养的重要工作,在落实以教学大纲为核心的教育与教学任务的同时,以及从学生全面发展的角度出发,高校图书馆为学生准备了大量的相关书籍,并提供相对完善的服务体系,为大学生丰富个人知识创造了良好的条件.近年来,随着信息技术在高校图书馆中的应用,数字化阅读已经成为高校图书馆服务的重要内容之一,针对图书馆的...     

任务型教学大纲在大学英语阅读教学中的应用

任务型教学大纲是以具体的学习任务为单位组织教学。以此,通过分析任务型教学大纲的理论基础、具体任务的设计和实施探讨任务型教学大纲在大学英语阅读教学中的应用。     

加强学生的综合语言能力的培养──浅述四次已公开的CET—4的词汇和结构题

以教学大纲为依据，以四次已公开的ＣＥＴ—４试题为基础，探讨ＣＥＴ—４第三部分词汇和语法结构（ＰａｒｔⅢＶｏｃａｂｄａｒｙａｎｄＳｔｒｕｃｔｕｒｅ）的题型和特点．指出了语法试题常与词意和句子意义交错在一起，其灵活与综合性、深度与难度明显增加；而词汇的测试内容则更趋多样化，常与语法及句子的逻辑意义交叉在一起．结合部分９４级学生的ＣＥＴ—４测试结果进行抽样分析，建议按大纲的要求和规定精心组织教学，把重点放在全面提高学生的基本语言素质和语言实际运用能力的培养上．     

高职语文教学模式引发的语文教学改革对策

与高职教学模式的实施相适应,语文教学应采取四项改革对策:明确语文教学的基本途径;制订宽口培养的教学大纲;加强课外指导和思想品德教育;进行分层教学,做到因材施教。