微软勾勒下一代计算愿景——TechFest 2011

3月9日,一年一度的微软技术节(TechFest 2011)在微软美国总部雷德蒙隆重开幕。本届技术节共展示了来自包括微软亚洲研究院在内的微软全球六大研究院近150项最新研究成果,描绘了微软公司在自然用户界面(Natural User Inte rface,简称NUI)和主动代理计算(Computers that act on you rbehalf)这两大领域对未来计算的构想和愿景。     

一种改进性能自适应ICA算法研究

研究高动态环境必须实时自适应追踪混合矩阵的变化,快速浮点独立成分分析(Fast-ICA)算法,可以达到快速收敛.依据梯度在线学习算法性能更好,但是它的缺点是收敛慢,并且依赖适当的收敛算子的选择.为解决上述问题,提出了一种依据梯度优化块自适应ICA算法(GBOBA/ICA),包含Fast-ICA和依据梯度在线学习两种算法...     

微软教你作英文

“毫不夸张地说,我对英库渴望已久。”微软亚洲研究院自然计算组副研究员刘晓华在采访快结束时才对记者说了一句很“私人”的感受。。我是一个中国人,在微软亚洲研究院,我的日常语言变成了英语,日常口头交流还好说,但是发邮件,演示PPT、写研究论文就需要精益求精。这样特定的角色就要求我像美国人一样写出纯正,地道的英文来。”     

超级马里奥银河2

一谈到续作,我们就会自然会想到新老两款游戏之间的联系。显然,对前作游戏形式的继承是绝大多数游戏开发续作的根本。特别是对于那些曾经有着非凡销售业绩的优秀游戏作品,制作团队更是不会轻易放弃已经得到玩家认可的经典要：素。对于这一点,新的《超级马里奥银河2》自然也不能免俗。但就像以往的马里奥作品一样,即便它们在系统上或多或少有着相似之处,但几乎每一款都会让玩家有眼前一亮的感觉。除了依旧在“重力系统”上大做文章之外,E3上公开的演示片段中还展示了大量作为系统强化的新要素。我们完全有理由相信,新要素的引入可以保证让续作达到超越前辈的高素质。     

网络枪手并非中国特产

研究新兴媒体是我的业余爱好．其中互联网丰富的传播方式和广泛的影响力,可以称得上是50年来对人类社会最具革命意义的一项技术。然而．由于过快的发展速度只是建立在庞大的市场需求之上．短短十年左右的普及时间,使其内部形成的法则过于“自然”。简单来说,于虚拟世界中自然形成的这种法则过于虚幻、宽松和自由,互联网在改善了整个社会运作的效率的同时,也为社会人的部分劣性提供了温床。     

数码影像感官体验 新纪元——富士Super CCD EXtK和FinePix自然3D系统技术详解

德国PHOTOKINA现场．富士公司公布了SUPER CCD EXR技术和FinePix自然3D数码影像系统两项重量级的新技术,而其中的FinePix自然3D数码影像系统更是赢得了“PHOTKINA STAR”这一荣耀的称号。新技术的发布为数码影像产业带来一轮新的革命风暴,全新的数码影像记录和表现方式,正预示着在2009年将会出现一个全新的数码影像新纪元。     

揭秘“绿色华硕”战略实现科技与自然同行

在当前资源和环境问题已成为全球经济发展突出瓶颈的背景下,如何运用科技能量开辟环保节能的新道,已经被赋予了非同寻常的特殊意义。如今,越来越多具有高度社会责任感的企业深刻认识到：不光需要为消费者提供健康的产品,而且要对产品在生产中、使用中、使用后的全维度进行思考,提供卓有成效的措施。以最大限度减少产品全流程对人类赖以生存的环境的污染。     

“风景名胜区与自然保护地规划”课程思政元素挖掘与教学实践

“风景名胜区与自然保护地规划”不仅是一门基础专业课程,而且是一门具有课程思政体现空间与实现价值的课程。以南京林业大学“风景名胜区与自然保护地规划”课程思政为例,对教学案例和教学环节进行思政融合设计,构建思政系统框架,探索思政课程的知识传授与价值引领融合的过程,深度研究思政元素的挖掘方法,并将其融汇于课堂教学和社会实践。从“自然山水探索认知”“自然山水保护求索”以及“新时代风景名胜区与自然保护地建设成就”三个维度挖掘课程思政元素,进一步探索思政课程有机融合的实践途径,以期对风景园林专业以及其他学科专业的思政工作具有一定参考价值。     

雅鲁藏布江畔——行走在云端

雅鲁藏布江大峡谷位于"世界屋脊"青藏高原之上,平均海拔3000米以上,险峻幽深,侵蚀下切达5382米,具有从高山冰雪带到低河谷热带季雨林等九个垂直自然带,是世界山地垂直自然带最齐全、完整的地方,这里聚集了许多生物资源,包括青藏高原已知高等植物种类的2/3,已知哺乳动物的1/2,已知昆虫的4/5,以及中国已知大型真菌的3/5,堪称世界之最。     

让网络学习共同体活力永驻

兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁。欣欣此生意,自尔为佳节……唐代张九龄的一首《感遇》道出了自然万物皆有自己生长的规律,待到花开季,无需美人折,花自绽放,草自生长。相比之下,教育又何尝不是一种无声的孕育。从个人奋斗式的学习,到协作互助式的学习,再到学习共同体的建立,一种重视倾听与交流的教育方式,一种通向思维深处的学习途径,正借助网络的春风,生长出希望的嫩芽。