甘青川滇藏区传统地域建筑文化的多元性

特殊的地理和文化区位造成了甘青川滇藏区建筑文化的多元性特征,而建筑文化的多样性是形成本地区传统地域建筑丰富类型的重要因素,同时,丰富的建筑类型也是文化多样性在建筑领域的集中体现.对历史沿革、文化背景与西藏地区有着显著差异的甘青川滇藏区的传统地域建筑进行深入研究,不仅有助于西藏建筑研究和解决西北及西南地区建筑研究中某些跨区域问题,也可深化对整个藏区建筑格局的认识.     

大卫·奇普菲尔德的多样性建筑设计

英国建筑师大卫·奇普菲尔德的设计作品体现出对设计对象深刻理解基础上的多样性。本文通过对他的代表性作品的描述,讨论了他在设计中对材料和细部的重视,对地方性和乡土性的把握,以及面对特殊历史文脉时的“连续性”设计策略;并分析了他在设计中所表现出来的“极少主义”以及人性化的特征。     

协同、创新——对“多规合一”的观察和思考

"多规合一"是我国处于规划转型时期编制与管理的重要工作途径。文章在梳理"多规合一"理念的发展历程的基础上,对"多规"差异性、内涵进行思考,提出多规合一主要的工作要点和难点,并分析其发展趋势为依托大数据技术而实现技术协同和机制创新。     

数字微波通信中的加权评估合成技术

从大客量数字微波通信系统传输过程中发生的多径衰落入手,介绍了数字微波通信系统中空间分集接收机的加权评估合成技术。     

一种新的未知信道参数下的次最优分集合并接收机

本文推导了衰落信道中未知信道参数情况下相移键控信号多信道分集合并的最大似然序列估计算法,并在此最优方案的基础上提出了两新的次最优维持比算法,将该算法用于扩系统的ＲＡＫＥ接收机的模拟结果表明,对ＤＱＰＳＫ和编码的ＱＰＳＫ信号的接收民理想接收十分接近。     

不同喂养方式对婴幼儿肠道菌群多样性影响的研究进展

近些年的研究发现婴幼儿肠道菌群与众多机体的病理相关,其肠道内栖息着数量巨大的微生物,其中占据主导地位的是细菌,其在维持内环境稳态、调节能量代谢等方面发挥着复杂的作用,因此,婴幼儿肠道微生态的合理建立尤为重要。影响婴幼儿肠道菌群的因素有很多,其中喂养方式对婴幼儿肠道菌群结构有明显的影响。关于喂养方式对婴幼儿肠道菌群多样性影响的研究甚少,故本文结合近些年国内外关于喂养方式与婴幼儿肠道菌群的研究,综述了婴幼儿肠道菌群的建立与演替,以及婴幼儿肠道菌群的生理功能,同时,讨论了不同喂养方式(母乳喂养、配方奶粉喂养、混合喂养)下婴幼儿肠道微生态的差异,以期为研发适用于婴幼儿喂养方式的研究中提供一定的理论指导依据。     

当代国外教学空间组织启示

新的时代呼唤新的教育理念,新的教育理念需要新型教学空间。该文借鉴国外中小学教学空间实例,试从“办公——教室”、“教室——教室”、教室内部三个层次探讨新型教学空间的组织模式。     

BF-MIMO系统下行链路容量分析及仿真

针对波束赋形（BF）和多输入多输出(MIMO)这两种多天线技术的结合问题,提出一种通用的波束赋形—多输入多输出(BF-MIMO)下行链路系统方案,以期有效发挥二者优势,进一步提升信道容量和系统性能。分析了该系统的信号变换形式和处理过程,给出了平坦衰落环境下该系统的组合信道矩阵形式,得到了赋形加权后的系统信道容量闭合表达式。理论分析和仿真结果表明,在相同衰落条件下,BF-MIMO系统能够比常规MIMO系统获得更高的信道容量。     

基于Delaunay三角剖分的多目标进化算法解集分布度评价指标

系统分析目前多目标进化算法(MOEAs)分布度评价指标的特点和不足,提出一种基于Delaunay三角剖分的分布度评价指标。该指标将基于邻域和基于距离的评价思想相结合,利用Delaunay三角网最近邻与邻接性的特点实现自主邻域划分。采用空间映射的方法,有效减少MOEAs解集非支配关系对种群分布度评价的影响。测试结果表明该指标能准确反映MOEAs解集的分布性。     

同济建筑设计基础教学的创新与拓展

同济大学建筑设计基础教学部在老一辈建筑教育家的带领下,在一大批致力于基础教学的教师们的努力下,经历60载的传承、创新、发展,形成了当前同济独特的设计基础教学体系。尊重多元文化与培养平民意识、自主建构知识体系与培养批判性思维能力、重视体验感知与强化实践等观念贯穿整个基础教学,特别是教学内容和教学方法的多样性使同济建筑设计基础教学呈现出不断进取的活力。