软件项目任务分解的思考

WBS工作(任务)分解结构是软件工程项目管理的重要基础,针对当前一些中小软件企业在件项目任务分解过程中,可能产生或存在的若干问题进行分析与讨论,并提出一些建议,以期望能为国家的软件行业的发展出一份绵薄之力。     

软件工程发展过程中的一些重要创新

软件工程的内容反映出非常强烈的创新意识,这个特点决定了软件工程课程是实施创新教育的最佳载体。对软件工程理论发展过程中出现过的一些重要创新实例进行了分析,分析的目的是让学生了解软件工程知识创新的过程,启发学生的创新思维,增强学生的创新意识。     

浅析任务驱动教学法在软件工程教学中的应用

为了解决目前在软件工程教学中存在的问题,提出了在软件工程教学中采用任务驱动教学法,并对任务驱动教学法包含的五个环节作了较深的探索,实践证明:任务驱动教学法能体现软件工程教学的特点,适合培养技能型、应用型的高素质人才。这种教学方法不仅可以提高学生分析和解决问题的能力,而且可以充分调动学生的主动性和积极性,同时培养学生自主学习的能力。     

医学院校中计算机基础教学面临的问题及建议

论述了在医学院校中计算机文化基础教学中存在的一些问题,就如何提高教学效果、培养学生的能力,对大学计算机基础教学模式提出了一些切实可行的探索。从教学对象、教学方式等几个方面给出一些建议,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

软件工程课程教学的研究与实践

为适应IT行业的人才需求,在对软件工程课程教学中存在的问题进行分析的基础上,从软件工程的课程教学体系、教学内容的更新、教学模式、课程教学资源建设、加强实践环节及课程考核等方面进行了教学改革的实践探索。     

基于Delaunay三角剖分的半径补偿新算法

合理的半径补偿算法能有效提高逆向工程的最终精度.在分析了现有半径补偿算法及其相应优缺点的基础上,针对三角网格法,通过Delaunay三角剖分思想的引入,提出了一种基于Delaunay三角剖分的半径补偿新算法,并对其中三角剖分的优化准则、边界点的处理等关键技术进行了详细的阐述,最后以增压器叶轮为例,实现了叶轮叶面测量数据的半径补偿.     

用Mathematica解热量传递过程中的数学问题

本文建议用数学软件Mathematica计算热量传递过程,包括用符号运算功能推导保温层临界直径,用曲线拟合法处理传热实验数据,用积分法求取传热系数为温度函数时的换热面积,用Solve等命令求解换热和保温过程所产生的非线性方程,用DSolve命令求解非稳态传热过程产生的微分方程等等。同时绘制出有关函数图形,准确、形象地展示计算过程和结果,方便教师讲解和学生理解,避免复杂、繁琐、耗时的手工计算,提高学生利用计算机解决热量传递问题的能力。     

一种改进的静态程序切片算法

提出了一种改进的静态程序切片算法,并应用到软件逆向工程中。在处理目标程序的过程间调用时,通过建立参数影射关系表,将过程间调用转换为过程内调用,简化了建立程序依赖图的复杂度;在归纳分析目标程序变量类型的基础上,给出了代数运算法则,对程序中的线性运算代码进行等价变换,缩减了切片程序的规模。最后通过具体的切片实例,证明了改进算法的有效性。     

多视点需求工程中视点集成过程的研究

多视点需求工程方法以视点的形式,分散、独立地获取和表示不同项目相关人员的需求信息.为生成一份统一的规格说明,必须对所有相关的视点进行集成.讨论了以公共开发方式作为视点的集成方式,并基于范畴理论对集成过程进行建模.同时,以公共开发的选取为导向,提出了视点集成的两种优化策略,并证明了它们的有效性.此外,讨论了视点集成的结果与集成的顺序之间的关系.     

基于ISM模型的行业收入差距成因仿真分析

在社会经济体系研究中,从系统结构和仿真的技术人手,在综合利用SPSS等软件的基础上,通过矩阵运算,测算出行业收入差距基尼系数和泰尔指数,发现行业收入差距不断扩大.根据经济学和系统工程理论筛选影响行业收入差距的因素,构建ISM模型,对行业收入差距成因系统进行测试,通过T检验优化模型和ISM层次筛选法得出主要原因.综合分析得出结论,微观因素行业收入差距产生和扩大的主要原因,经济体制市场化改革足差距产生和扩大的重要环境因素.