PB技术对数据库系统的管理方法

PowerBuilder的主要特色是方便有效的访问和管理数据库。PB技术对数据库的管理是通过三个重要的环节实现的。一是创建一个好的数据库；二是编制应用程序创建数据窗口；三是建立数据窗口与数据库的连接。     

从印刷技术的发展看印刷业的重新定位

近20年以来的技术革命使印刷业发生了脱胎换骨的变化，曾经被认为是技术含量低、员工文化素质低、劳动密集型的印刷业已今非昔比。世界上最先进的电子技术、激光技术、计算机技术及网络技术在印刷领域广泛地应用与发展，改变了人们对印刷的传统思维和行为。在信息时代的今天。印刷业已经成为信息社会的先行行业。在新的形势下，印刷业的经营既离不开生产又离不开增值服务，全面解决方案的推行使印刷业的外延扩大到了第三产业。     

浮栅技术及其应用

介绍了浮栅技术的基本原理及应用情况。井对2种应用了浮栅技术的典型器件-浮栅MOS晶体管和神MOS晶体管做了详细介绍，分析了他们的基本结构和工作原理，以及建立浮栅MOS晶体管的等效模型，并说明了他们的应用情况及存在的不足。     

VOD在有线电视网的实现

从视频点播系统的结构及组成和在有线电视网络中VOD系统的结构模式与应用两个方面，详细地阐述了如何利用有线电视网络实现视频点播，主要从以下3个方面介绍关于视频点播系统VOD技术：①视频点播VOD的技术原理；②视频点播系统的结构及组成；③有线电视视频点播系统的结构模式与应用。     

MCRC��ǻ��չ��ճ�̽

本文根据MCRC引进装置的情况,对加拿大Delta公司的MCRC硫回收工艺作了初步探索,介绍了该方法的工艺特征,并评述了引进装置的性能考核结果。文中还结合四川气田建厂的环保要求,评价了MCRC方法的使用价值及意义。     

浆砌石坝爆破拆除及监测技术

在陕西宝鸡峡引水枢纽浆砌石大坝改建过程中 ,Ⅱ坝段的全部以及Ⅵ坝段的部分须用爆破方法拆除。为了避免爆破震动对相邻的和保留的浆砌石坝体的不利影响 ,利用伸缩缝和预先开挖的沟槽隔震 ,采用了浅孔爆破分层拆除的方法 ,实施微差爆破 ,严格控制最大一段药量。爆破震动监测和声波测试的结果表明 ,保留的浆砌石坝体没有受到损伤     

微合金化高强度钢轧制采用的工艺技术

本文综述微合金化高强度钢轧制采用的工艺技术，其中包括热装热送、板坯加热、控轧控冷、快速冷却、采用的新设备等工艺技术。重点是生产低碳、高韧性、高强度、易焊接的造船用钢采用形变热处理技术，以提高产量和质量，节省昂贵的Ｎｉ、Ｃｒ、Ｍｏ等合金，降低生产成本。     

国际乳业的热点论题：蛋白质标准化

介绍了蛋白质的标准化这一国际乳品界正热的研究和讨论题目，综述了蛋白质标准化的必要性和世界上目前采用的方法，展望了膜技术在蛋白质标准化上的应用前景。     

核孔膜生产线膜微孔制备工艺实验研究

本文介绍核孔膜生产线,重点描述了膜微孔制备工艺的实验研究。对于PC和PES膜,已得到32种工况下的扩孔公式,其形式为D=A+Bt,其中D——孔径,t——扩孔时间,A,B为特定工艺参数下的常数值.通过实验。得到了膜孔密度N与300~#核反应堆功率P、热柱辐照位置L的经验公式,即N=6.97×10~5×10~3×101~(1.18L).在本生产线上可生产最大幅面为3 140mm×240mm,孔径为0.04～10 μm的多系列多规格的核孔膜产品。     

Data-logging: effects on practical science

Abstract This paper describes an investigation into the processes and effects of using electronic data-logging in practical science. A pilot study of classical laboratory work in schools was compared with similar tasks performed with data-logging systems. A more detailed exploration of pupils' performance was then conducted through an extensive series of observations in a range of secondary schools. The results reinforce previous indications of the potential benefits of data-logging, but such benefits must be viewed in the curriculum context of the type of measurement activity and the pedagogical context of teaching and learning objectives. The paper concludes with a discussion of the latter issues.