浅谈让情感管理促进幼儿园工作管理

幼儿园管理中的情感管理就是管理者以真挚的情感,增强管理者与教师之间的情感联系和思想沟通,满足教师的心理需求,形成和谐融洽的工作氛围的一种管理方式。这种模式宽松中带着激情,严谨中充满呵护,强调的是"以人为本"。在这种模式下,管理者和教师是平等而民主的关系。管理者要公平地对待教师,要爱她们,从她们的情感、需要出发,让她们感觉到被重视、被信任。管理工作中引入情感管理为纽带,变管理为服务,关注人的和谐进步,积极创造有利于教师成长、工作、学习的氛围,真正让情感管理促进幼儿园的工作管理,进而使幼儿园健康向上的发展。     

零部件测绘及CAD成图技术对《机械制图》教学的促进作用

本文结合教学实践,从提升《机械制图》教学举措和中职学校学生机械类专业技能的角度出发,以零部件测绘及CAD成图技术为依托,就零部件测绘及CAD成图技术对《机械制图》课程教学的积极影响展开论述,旨在引导和启发相关教学水平的提升。     

北京金隅集团(股份)公司党委副书记吴东接受本刊、国际台、新华社、环球凯歌等中央媒体联合采访时纵论——以文化之力铸金隅之魂

北京金隅近几年加快调整经济结构和转变发展方式,促进经济与社会协调发展,成为经济生活的主旋律,改革发展迈上了新台阶,走上了经济发展的快车道。如何进一步凝聚人心、激发干劲、促进发展,是摆在面前的重要课题。金隅党委提出"以文化之力铸金隅     

江西践行群众路线严格墙改行政执法

本刊讯近年来,江西省墙革办在省工信委正确领导下,始终坚持践行党的群众路线,严格执行《江西省促进发展新型墙体材料条例》,切实加强依法行政,积极推进行政执法,全省墙体材料革新工作取得了显著成效,圆满完成了国家下达的各项工作目标和任务。     

做好稀土统计促进产业发展

任何统计工作对于一个单位，一个行业和一个国家都是十分重要的正常工作。对于稀土产业来说，重视和认真做好稀土统计工作，将对我国稀土行业的发展及稀土企业的生产等具有重要的现实意义，并促使我国稀土产业健康的发展。     

以人为本 促进企业新一轮发展——台州发电厂“人企共进”大讨论活动启示

2004年初在台州发电厂发起的“人企共进”大讨论活动是在全厂深入贯彻执行省能源集团公司2004年度工作会议精神、广泛开展党内民主评议党员和大力实施人才发展战略规划期间开展的一次解放思想的系列活动，是企业结合当前面临的形势和任务，提倡以人为本，实施人才强企，通过“人企共进”大讨论，寻求企业可持续发展的重要举措。     

水合物法分离气体的促进剂及促进机理研究进展

目前添加促进剂后水合物形成机理并无统一定论,本文详细阐述了气体水合物形成的降低表面张力理论、临界胶束理论、毛细效应理论、模板效应理论和表面疏水效应理论等促进机理,综述了传统促进剂（THF、CP、SDS）、生物环保型促进剂（氨基酸、淀粉）,尤其是离子液体在气体水合物形成相平衡实验、动力学规律和促进机理方面的应用研究进展,阐述了离子液体半笼型水合促进剂在混合气体分离方面的研究现状,指出应从促进剂结构性质及其在水相中的聚集形态入手,研究促进剂?气体?水之间的分子间作用力,建立各类气体水合物促进剂的筛选体系。      

环评与排污许可相互衔接和促进的思考

近年来,世界范围内的工业化和城市化进程明显加快,环境污染是全球性的危机。在我国的环保工作开展中,环境影响评价和排污许可是有效的环保工作手段,这两种手段的有效配合,分别从准入和运营的角度来实现了污染的有效控制,虽然环境影响评价在我国实施的时间非常长,但是,排污许可却是近年来才出现的,出现时间的不一致导致二者在衔接和促进的过程中面临着较大的困境。因此,针对这一情况,本文充分探析了环评和排污许可相互衔接和促进的策略。     

用SWOT方法剖析黑龙江省大豆生产

SWOT分析法是竞争分析常用的方法之一.运用SWOT法进行选择分析,就是将与其所研究对象密切相关的各种主要内部优势因素(Strengths)、弱点因素(Weaknesses)、机会因素(Opportunities)和威胁因素(Threats),通过调查罗列出来,并运用系统分析的思想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中找出对自己有利的、值得发扬的因素,以及对自己不利的、如何避开的因素,发现存在的问题,找出解决的办法,并明确以后发展的方向.因此,对黑龙江省大豆生产进行SWOT分析,对振兴黑龙江省大豆产业,促进经济发展和增加农民收入有重要的现实意义.     

乙烯三元共聚合研究现状及展望

从三元共聚合制备高性能聚乙烯(PE)和热塑性弹性体两个领域综述了乙烯三元共聚合机理的研究现状。高性能PE的研究主要集中在聚合过程中的“共单体效应”和“促进效应”;而三元乙丙橡胶的研究重点在对催化剂的研究和二烯烃的选择上。介绍了乙烯三元共聚合的工业化应用情况,总结了目前乙烯三元共聚合研究中存在的问题,并提出今后的研究方向。