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92.
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王向远 《北方工业大学学报》2021,33(3):25-32
西方的"东方学"作为与古典学、人类学相并列的三大学术领域之一,具有悠久的历史传统,它既是作为一门学问的"东方学",也是作为一种思想形态的"东方观".西方人的自我确认、与他者文化的区分与辨异,都离不开"东方"的存在,而且都围绕"东方专制主义""亚细亚生产方式""东方停滞论""东方神秘主义"四个关键词展开.不同历史阶段西方人"东方"视野的移动伸缩、对"东方—西方"的认同与辨异、结构与解构模式的交互运动,都出于自身文化的内在需要,由此形成了关于"东方"的知识体系与思想传统.研读西方"东方学"著作,揭示其"西方文化认同"与"东西文化辨异"的功能,分析其知识形态与意识形态的双重属性,可以为中国的"东方学"学术史的研究提供外部参照与国际背景. 相似文献
94.
对刘勰批评体系建构的探讨,是《文心雕龙》研究中最富有成效的学术领域之一.然而,从中国传统文学批评的内在连贯性或系统性出发,探讨这一系统性著作的研究却明显匮乏.用这种大视野来集中审视《文心雕龙》的文学观念,会有如下发现:从远古到汉代,中国文学批评形成了三种主要的文学观:以《尚书》为代表的宗教文学观,以《左传》和《国语》为代表的人文文学观,和以《毛诗序》为代表的教化文学观.刘勰继承了前人把文学理解为一个和谐过程的基本模式,重新认识了文学的性质、起源、思想和语言的形成及其功能,从而形成了自己的综合文学观.这四种文学观之间的联系揭示了一个复杂的批评体系.这驳斥了人们普遍认为的中国传统批评没有一个连贯体系的错误观点. 相似文献
95.
通过检查不同区域创业失败特点的差异,试图更好的展示社会制度对创业的影响.特别地,我们分析了环渤海区域五个省份200个创业失败案例,从制度环境的三个维度:规范维度(当前企业有他人投资,感知到的失败耻辱)、认知维度(失败到再创业的时间间隔、创业失败归因)和规制维度(创业失败扶持政策)阐释了不同省份的创业失败特点,并提出五个相关命题:制度环境佳的区域,创业失败者再次创业能够得到较多的他人投资;创业失败者感知到的失败耻辱较弱;创业失败者再创业的速度越快;创业失败者越倾向于将失败归咎于可控的因素;支持创业失败者再创业或再就业的政策就越多. 相似文献
96.
周南 《湖南工业职业技术学院学报》2021,21(6):114-116
"工匠精神"是创新创业教育的重要精神内涵,这要求未来的人才不仅需掌握行业知识,还需是"专才",深深扎根于专业技能这片沃土上,将自己的光和热贡献给行业发展及技能创新研究过程中,使我国市场经济得以稳健发展,工匠精神价值可见一斑.通过分析工匠精神在面向未来我国创新创业教育中的内涵意蕴,以期提高我国"双创"人才的培育质量. 相似文献
97.
张颖 《南通纺织职业技术学院学报》2006,6(3):52-55
作为中国各种哲学渊源中影响最大的儒家思想,其“差等观”深刻地体现于家庭(族)生活、社会生活、政治和法律生活等方面的理论当中,对中国古代的法思想影响至深.在当代中国的法治建设进程中,应当对传统的“差等观”加以扬弃改造,批判继承,在全社会树立现代的、注入自由平等观的“差等观”. 相似文献
98.
99.
研究性学习中的师生关系探论 总被引:2,自引:0,他引:2
师生关系对教学过程与结果都产生直接而重要的影响,在研究性学习的探索中迫切需要建构良好的新型师生关系。研究性学习的提出动摇了维系几千年的教师权威角色以及中心地位,教师从“知识的权威”转变为“知识的学习者”,相应地,教师在师生关系中的角色从“家长”转变为“伙伴”,从“领导者’’转变为“合作者”。自主、合作、协商从而成为研究性学习中师生关系的核心。 相似文献
100.
企业要兴旺、要发展,要靠过硬的核心技术和管理水平;而核心技术的形成、发展和管理的创新,则是靠具有爱岗敬业精神的职工队伍。没有一…… 相似文献