测量不确定度来源分析

一、前言 测量不确定度是测量系统最基本也是最重要的特性指标，是测量质量的重要标志。一个完整的测量过程，引起测量不确定度的因素有很多，测量系统的概念不只局限于测量仪器、测量设备的范畴，而是指用来对被测量值赋值的测量操作程序、测量人员、设备、环境及软件等要素的综合，是获得测量结果的整个过程。测量的准确性怎样?即测量不确定度究竟怎样?大家非常关心。     

“过程控制系统”课程的实验教学改革

本文介绍我校"过程控制系统"课程的实验教学改革。我们的改革目的是提升学生的学习兴趣以及提高他们的专业技能综合素质,采用项目驱动和以学生为中心的方式改革实验教学内容、教学模式以及兼顾过程与结果的实验评价方式。此项改革取得了良好的教学效果。     

本科毕业设计过程管理的探索

对本科毕业设计在新形势下出现的一些问题作了分析,并在毕业设计过程管理中作了一些探索,采取了一些措施,以保证毕业设计质量.通过加强毕业设计工作力度,如：建立产、学、研教学基地,加强校企合作;建立一整套毕业设计质量监控管理制度;增加综合性、设计性实验;开展毕业设计先期基础训练等.使学生的创新能力、实践能力和创业精神得到了培养,提高了毕业设计质量,增加了学生的就业竞争力和适应社会的能力.     

阵列激光器主动锁相技术研究

为了获取高能量、高光束质量的激光输出,通过对激光的统计性质进行研究,提出了一种新型的阵列锁相技术,即利用一个控制系统,以外界介入的方式控制阵列激光的相位,对激光相位进行校正,减小或消除激光位相随机漂移,实现阵列激光独立单元间的位相锁定,保证良好的互相干特性.利用随机过程理论,详细分析了几种情况下激光的时间相干特性,根据各种情况下相干特性的比较结果得知,该锁相系统大大改善了激光之间的互相干特性.     

基于Delphi的PC机RS-232串口通信

本文介绍了RS-232串行通信,实现了基于Delphi的PC机串行通信,分析了数据传送过程,给出了通信端口的配置方法和通信的一般步骤.     

网络通信量模型的线性鉴别分析

判断网络通信量模型与真实数据拟合度的常用方法是Hurst参数比较法、数据直方图比较法和自相关函数比较法。其中Hurst参数法计算结果不准确,不能给出正确判断,而后两者只能主观给出一个定性判断。基于线性鉴别分析原理,给出了一个拟合度判断算法。用该算法分析了不同差别程度的模型仿真数据和大量NS仿真数据,应用效果显著,与常用方法相比,能定量、准确地判断网络通信量模型的拟合度。     

基于分布式天线无线通信系统的信道选择策略

分布式天线系统是不同于传统蜂窝系统的一种崭新的系统,其信道分配问题是整个系统发挥优势的关键之一。所考察的信道选择策略就是基于该系统,考虑选择四根天线的情况,用CDMA多址方式,采用动态信道分配方案对信道资源进行分配,描述了DWCS系统的信道分配过程和信道选择策略,并且对于随机、最大SIR和最小SIR等方案进行仿真分析。在小业务下,最小SIR由于使得信道分配达到最大紧致,充分利用资源,阻塞率最低,在大业务下,随机和最大SIR性能更好些。同时也给出了不同的SIR门限时的系统阻塞率。     

军用CMM及其在雷达软件开发中的应用

软件能力成熟度模型被国际软件界公认是软件工程学的一项重大成果，它既可以用来科学地评价软件开发单位的软件能力成熟度等级，也可用来帮助软件开发单位进行自检，从而不断地完善软件开发单位的软件开发过程，确保软件质量，提高软件开发效率。介绍了军用软件能力成熟度模型的概念、总体框架及其在雷达软件开发中的应用。     

电容式高分子湿敏元件的研究及进展

介绍了电容式高分子湿敏元件的几个组成部分一下电极、湿敏功能材料、上电极工艺制造技术。同时也介绍了湿敏元件防污染、电路一体化设计、长期稳定性等方面近来的研究成果。指出湿敏元件的感湿材料的选择和上电极工艺制造技术是影响湿敏元件性能的两个重要因素。     

CAI教学理论与教学过程设计

综述了计算机辅助教学的教学理论－加涅的教学理论,并从该教学理论出发,论述了CAI课件制作中教学过程设计的八个阶段,指出了在课件制作中每一阶段的具体实施办法。