发挥大学生在思想政治理论课教学中的主体作用

近年来,着力培养和发展大学生的主体意识和主动精神逐渐成为人们的共识.目前,高校思想政治理论课教学未能充分发挥大学生的主体作用,存在教学方法陈旧,教学环节单一,学生被动接受知识,无法做到理论联系实际等弊端.教师要转变教育教学观念,创新教育教学方法,从而真正发挥大学生在思想政治理论课教学中的主体作用.     

智能主体的信念认知时态子结构逻辑模型*

智能主体获取信念的途径主要有两种：一种为他省,通过外界交互,从其他主体获取信息;另一种为自省,通过自己的历史数据库获取相关知识。对于主体信念的描述与刻画,两种途径缺一不可,但当前的BDI理论模型中较多地为他省系统,没有做到两者相结合。其次,在当前的许多理论模型中,通常使用的是二值逻辑、经典模态逻辑或其变形系统,使得相应的逻辑系统普遍存在逻辑全知和粗精度刻画等问题。针对上述问题进行了相关研究,采用了认知时态子结构逻辑建模的方法,表达了智能主体获得“双省”信念的方式,针对其建立了相应的逻辑系统BSoET。     

多层砌体房屋主体与裙房连接问题讨论

这几年,地震已是我国不可忽视的一个现象,怎么把损失降到最低,如何防震是现如今最刻不容缓的问题。     

略论苏区文艺如何锻造革命主体

为中国无产阶级革命的成功锻造出合适的革命主体,一直是革命文艺的主要任务.苏区政权将农民确定为革命主体的主要造就对象,充分运用文艺的审美和快感力量,在广大苏区农民群众中开展各种政治宣传、思想灌输和文化教育等活动,加强农民的阶级意识和提高农民的阶级觉悟,这为苏区革命斗争的开展作出了重要贡献.     

把握好层次转变

近年来我国工程咨询行业管理出现可喜变化：国务院在颁布的部委“三定方案”中首次明确国家发展和改革委员会是工程咨询业的归口管理部门,负责指导工程咨询业发展;为明确工程咨询业发展目标、战略和重点,规范行业管理,引导市场主体行为,促进工程咨询业持续健康发展,国家发展和改革委员会编制印发了新中国成立以来第一个工程咨询业发展规划纲要——《工程咨询业2010-2015年发展规划纲要》;     

建设五方责任主体常见违规行为及其监管实践与对策

结合工作实践经验,叙述了对建设工程"五方"责任主体的监督管理的现状,分析了现行各方责任主体的存在常见违法行为,并提出了相应问题的解决对策。     

工程质量行为监督工作存在问题及对策

结合基层建设工程质量监督工作实际,从具体工程质量监督工作角度分析质量行为监督存在的问题,进而提出解决问题的方法和建议。认为监督工作应变属地管理为垂直管理,应实行财政拨款,应严格监理取费标准,应改变监督模式,加大违法查处力度,才能增强质量监督工作实效性。     

当前工程质量监督工作面临的问题和解决思路

阐述了当前质量监督机构在质量监督过程中面临的主要问题,并分析其原因,探讨解决问题之思路。文章主要从相关体系建设、人才培养,质量控制等方面,加强各方责任主体的监督和引导,以构建规范的建筑市场,促进工程质量水平提升。     

双主体动态异质性报酬组合激励机制的建模与应用

基于激励源的多维和多层次特征,研究委托-代理关系中的异质性报酬组合激励问题,讨论报酬组合激励机制的构建途径,给出双主体异质性报酬组合激励模型.分析指出激励效果不但取决于企业管理者的能力,而且也取决于企业所有者的激励模式;长期内,企业管理者的潜力是有效激励的关键.基于企业生命周期理论和人生心理发展周期理论,以企业成长为主线,讨论企业管理者不同阶段的双主体异质性报酬组合激励模式,体现激励的动态性.     

逆作法施工技术主体结构中的应用

我国的城市化进程越来越快,现代建筑技术得到飞速发展,逆作法施工在现代建筑施工中得到广泛运用.传统的顺作法已经难以满足现代建筑施工的要求,本文系统分析了逆作法施工技术,说明其发展是必然的也是必要的,接着通过几种方法的具体介绍,详细阐述了逆作法施工技术在主体结构中的具体应用,最后针对主体结构中逆作法施工技术的几点具体要求对逆作法具体应用的分析.