浅议人力资源资本化

人力资源资本化是企业人力资源支出成本记作资产的办法,并认为其最终确认的值即为企业人力资本存量。人力资源管理就是对人力资源资本化的实现过程,即通过对人力资源的“激活”,使之成为能够直接投入生产的人力资本和社会资本,从而创造和维持企业持续竞争优势。因此,人力资源资本化的结果应包括两个部分：人力资本和社会资本。这要求我们要促进人力资源的合理配置和有效流动,完善企业人力资源产权制度,实现人力资本产权激励和推进人力资本投资,促进社会经济增长。     

新常态背景下破解“半城市化”难题的多元激励机制

<正>中国浦东干部学院的焦永利博士与中国人民大学公共管理学院的叶裕民教授联名在2015年第1期的《中国人民大学学报》上发表题为"论城市的合约性质"一文,认为城市是一组要素合约的系统集成,由政府提供公共用品并在与企业家、人力资本、土地等市场要素的合作中生产出来。在城市发展过程中,各类要素以结构性合约的形式参与合作生产并获取回报。城市化进程的根本动力是改善合约结构、降低制度费用。从合约视角分析当前中国城市化发展面临的问题,可以     

浅谈我国传统人事管理与现代人力资源管理的区别

21世纪的世界已进入知识经济时代,人成为经济发展、社会前进的最关键的资源,如何尽快发挥我国丰富的人力资源优势是我国面临的最严峻、最重大的课题。本文从现代人力资源管理与传统人事管理的内涵出发,对异同之处作了全面的分析,并提出了做好现代人力资源管理的意见。     

抓住人力资本运动的矛盾规律

<正>你是否有这样的经历:你对某优秀员工特别欣赏和器重,他也曾表示决不会在N年内或某种情况下离开公司,而有一天,他却突然向你提交辞呈,无论你给出多高的薪酬也不能挽留他;某个关键位置上的员工提出辞职,由于该关键位置需要特殊的能力或长期的培训,一时难以在人才市场上找到合适的人顶替他,而对你造成重大损失;某些员工能力特别优秀,却常常以此自负,甚至扬言公司离不开他,而的确你也认为公司离不开他,你只能不断满足他的要求;     

农村学生“弃考”现象探讨

高考是一项关系广大考生教育利益的重要教育制度,也是社会成员流动的主要因素,更是一般人员通往上层社会的重要途径。但是,现如今"弃考"已成为一种普遍社会现象,与高考同行。因此,那些把升学当做唯一出路的农村学生的"弃考"行为成为大家议论的焦点。本文通过"弃考"现象,对高教成本、就业现状、社会背景、教育体制等问题进行深刻分析,剖析农村学生"弃考"背后的深层原因,折射现阶段我国教育存在的漏洞,并针对该现象提出相关的政策性建议。     

知识型员工的激励机制浅议

21世纪企业的竞争就是人才的竞争,人力资本是最重要的资本,尤其对科技型企业表现得更为突出。科技型企业的竞争力水平往往取决于其知识型员工的数量和质量,合理使用知识型员工,激励他们,充分发掘他们的潜力,发挥出他们的作用,是科技型企业在激烈的市场竞争中立于不败之地的关键。1知识型员工的概念和特点知识型员工是企业中把握一定的专业知识和相关技能,同时具有较强的学习能力,能通过创造性思维,     

大学生特色竞争力培养的研究与探索——以江西理工大学为例

毕业生能力的高低,或与用人单位对人需求的吻合度紧密与否是衡量高校人才培养质量的重要杠杆。文章根据用人单位所需的能力要求,把大学生的就业竞争力分为一般竞争力、专业方面的核心竞争力和与岗位匹配的特色竞争力等三类,并分析指出大学生特色竞争力这种本应经过用人单位或企业在职特殊培训才能获得的特色竞争力已逐渐前移至高校．并结合实际提出了加强大学生特色竞争力的策略。     

产权视角下人力资本的会计确认和核算

在人才强国策略和激烈的市场环境下,企业间的竞争归根结底就是人力的竞争。如何正确看待和处理人力资本是摆在企业和学者面前的一大难题。本文通过对人力资本产权归属问题的分析,解决了人力资本的会计确认问题。将人力资本一方面确认为无形资产,一方面作为员工对企业的投资,确认为企业的权益。同时提出了人力资产的计量方法和核算方法,方便企业进行实务操作。     

关于工程咨询企业合伙人制的探讨

合伙人是指投资组成合伙企业,参与合伙经营的组织和个人,是合伙企业的主体,了解合伙企业首先要了解合伙人。     

高职院校人事制度改革研究:人力资本的视角

高职教师人力资本具有的高成长性、高流动性、复合性、多样化的特点,在投资、风险、激励、监督等方面有着特殊的规律。对高职院校而言,引进是其人力资本形成的最初途径,培训可以迅速提高人力资本的存量,而"干中学"既是学校获取教师人力资本使用价值的方式,也是成本最小的人力资本投资方式。通过制度安排,提供有效率的激励和监督,可以促进高职教师人力资本的形成与供给。在实施激励与监督时,要坚持激励为主、监督为辅,否则会导致被监督者对监督的反抗进而关闭人力资本。