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991.
虚拟仿真实训是现代教育信息化建设的重要内容,农业类专业虚拟仿真实训通过搭建平台、关注工作情境、整合核心课程的实训项目等,探索虚实结合的混合教学模式。本着“虚实结合、相互补充、能实不虚”的原则,针对生产实践过程“看不到”、生产管理过程“进不去”、传统实训“做不上”等问题进行开发应用。分析农业类专业虚拟仿真实训的不足和优势,探索虚拟仿真实训在农业专业教学中的应用,形成校内实训和校外生产实践之间的衔接桥梁,为高质量实训教学提供保障,为培养农业类专业创新型人才提供有效手段。  相似文献   
992.
乡村振兴关键在人,农民作为农业生产中的最重要主体,农业科技培训将是提高农民素质水平的最直接方式。通过对现阶段农业科技培训的现状和存在问题进行了分析,结合现代互联网技术的发展情况,研究构建基于互联网的农业科技培训平台化模式,建立具备碎片化、便携式的学习平台,以实现个性化、自主性、互动性的培训模式,达到提高广大基层农业技术人员和广大农民的素质水平的效果,以促进乡村振兴发展。  相似文献   
993.
数字农业是信息技术在农业领域的综合和全面的应用。通过高速、泛在、智慧、安全的新型综合智慧广电应用服务体系,可服务数字农业建设。其中,智慧温室农场是数字农业中最典型的应用。智慧温室农场系统利用广电成熟的PON有线网络和广电5G无线网络,应用农业物联网、大数据等技术,从硬件和软件两方面,对农场生产管理进行智能化、信息化打造,建立从生产到销售的全过程智能管控体系。  相似文献   
994.
基于陕西省小麦种植户采用农业社会化服务与资源利用效率调研数据,采用倾向得分匹配法(PSM)实证分析了农业社会化服务对农户农地及劳动力资源产出效率的影响。研究发现:土地面积、收入、劳动力人口是影响农户是否采用农业社会化服务决策的主要因素。农业社会化服务能够显著提升劳动力和土地资源的产出效率,使用农业社会化服务农户相比未使用农业社会化服务农户的年均产出价值提高1443.607元,单位面积农作物的利润提高1 490.867元。为提高农户资源利用效率和农业社会化服务体系建设,提出完善农业社会化服务供给体系,建立供需双方互动交流机制,提升农户采纳农业社会化服务的积极性的政策建议。  相似文献   
995.
“三农”问题是我国经济工作中的重中之重,影响着我国粮食的生产安全,对整个社会的发展至关重要。随着我国经济的转型以及国际形势的不断变化,传统的农业科普形式越来越不能适应现代社会的发展形势。基于此,在相关研究的基础上,首先就建立特色农业科普模式的必要性进行探究,其次,为了更好地建立特色的农业科普模式,提出将农业科普模式逐渐专业化的建议。  相似文献   
996.
近年来,贵州深入学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要论述,立足特色资源,坚持市场化导向,按照“一县一业”的思路,以12个农业特色优势产业为重点,大力发展主导产业,助推乡村产业振兴。虽然取得积极成效,积累了重要经验,但仍存在一些问题和困难。阐述了贵州农业特色优势产业发展情况,针对性地提出了参考建议,以推进特色产业高质量发展。  相似文献   
997.
在我国社会发展进程中,农业种植技术水平逐渐提升,现代农业种植得到不断创新,农业机械化规模发展,乡村生产力显著增强。在分析农业种植技术与现代农业机械化的相关性基础上,指出农业现代机械化发展中存在的问题,探究推动农业种植现代机械化发展的有效措施。  相似文献   
998.
乡村振兴战略是我国全面建成小康社会的重要举措,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要手段。在这种情况下,农业经济发展就需要顺应乡村振兴要求,全面实现科学化发展。基于此,首先对乡村振兴背景下我国农业经济发展的重要性进行了阐述,明确了我国农业经济发展存在的问题,并针对性提出我国农业经济发展的有效路径。  相似文献   
999.
党的二十大报告提出,全面推进乡村振兴。农村振兴发展主要依靠产业兴旺,而优化农业结构对促进农业产业发展、推动农业发展方式转变和拓宽农民收入渠道具有重要影响,依托特色农业助力农业结构优化升级,并分析解决面临的共性问题,探索农业现代化发展新路径,探讨有益的思路,提升农业现代化水平,实现全面乡村振兴。  相似文献   
1000.
伴随着时代的发展与进步,我国各行各业的发展都进入了全新阶段。在这一时期,在农田水利灌溉渠道工程建设的过程中,需要全面提升改革力度,这样才可以进一步促进农业化生产发展。主要基于当前农田水利灌溉渠道工程管理进行了探究,同时探讨了工程维护工作的落实方法,从多角度出发进行详细分析,为相关领域工作人员提供一定的技术参考。  相似文献   
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