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41.
减轻学生课业负担 ,同时还要提高教育质量 ,加强素质教育 ,这是目前中小学教育所面临的主要问题。就这项减负工程的实施情况来看 ,多数地方注重的是量的减少 ,而对更深层次的质的提高注重不够。为了使减负工作得以顺利进行 ,必须深刻分析教育教学的具体过程 ,突出教师的主导作用 ,对教师提出更高的要求 相似文献
42.
《Planning》2015,(12)
随着新课程改革在小学语文教学中的深入实践,小学语文教学中长期存在的学生课业负担重等问题得到了有效的缓解,但减负过程中却未能实现增效,究其实质,小学语文教学实施"减负增效"只是停留在表面,拘泥于形式化的内容。为了进一步增强小学语文教学"减负增效"的实施效果,本文从当今小学语文教学的基本现状出发,探究减负增效的具体实施策略。 相似文献
43.
当前,大学德育负担过重的种种表现使得学校德育的实效达不到人们对它的期望。只有为大学德育减负,大学德育的实效性才能提高。为大学德育减负的种种设想可以改变大学德育的现实状况,实现大学德育和人们期望的良性互动,使大学德育发挥应有的作用。 相似文献
44.
45.
本文针对SMG制播文稿系统业务数据以及关联数据大量增加而导致文稿业务制作、查询缓慢降低了文稿制作效率的问题,提出了一种基于文稿数据库减负设计方案,既使文稿系统最大化实现制作效率提升,又保证文稿系统数据的完整性和可用性,真正实现制播系统数据归档。 相似文献
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49.
50.
<正> 键盘太小是智能手机的一个共同缺陷,尤其是导航键,其 "迷你程度"常常引导用户误操作。跟笔者学习将数字键盘改造为导航键吧,不仅增大了使用面积,还可以增加左上、右上、左下、右下等方向,让"制 相似文献